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siecle, les formes hieratiques, adoptees par les artistes dc 

 cette epoque, n'auraient pas line analogic quelconque avec 

 les regies qui regissent la science heraldique? 



20. La construction de l'eglise cathedral e a-t-elle attire a 

 Tours des artistes on imagiers qui aient fonde une ecole en 

 cette ville? A quelle epoque florissait-elle ? Quels sont les 

 monuments qui constatent son existence ? 



21. Quels ont ete l'etat et les progrcs de la sculpture aux 

 xv e etxvi* siecles dans l'Anjou, la Touraine , le Maine et le 

 Blaisois? Faire l'histoire des monuments crees par cette 

 ecole. 



22. De Tinfluence d' Abraham Bosse sur Tart du gra- 

 veur. 



23. Rechercher les procedes propres a remploi de la cire 

 en peinture decorative, en exceptant sa dissolution par 

 l'emploi des sels , huiles ou huiles essentiellcs. 



24. Comparer et faire ressortir la valeur particuliere des 

 pcintures faites a la fresque et celles faites a la base de 

 cire. 



25. De rimportance dc la galvanoplastie dans les arts et 

 de quelques moyens propres a en facililer rapplication et 

 les developpements. 



SIXIEME SECTION. 



Sciences physiques et mathematiques. 



1. Du systeme de propulsion sur les chemins de fer par 

 le moyen de la pression atmospherique. Discuter les 

 avantages et les inconvenients des differents systemes es- 

 sayes ou publies en les comparant au systeme de propulsion 

 par les locomotives. 



2. Discuter les differents moyens proposes pour eviter 

 les deraillements sur les chemins de fer. 



3. Quelle est 1'origine de relectricite produite par la pile 

 dc Volta? Le contact a-t-il une influence sur la nature et la 

 quantitc des Uuidcs qui se portent aux poles? 



