— 230 — 
des autres, et non soumises à une même influence épidémique 
générale, sont bien plus faciles à constater et bien plus probants 
encore. M." Briquet ne trouve pas , comme M.r Gérardin, que les 
faits venus de la province n’ont aucune valeur, car il me dit au 
sujet de quelques observations que je lui avais communiquées : 
« qu'il pense exactement et complètement comme moi». Ce n’est 
pas sans un légitime orgueil, que j'ai vu le médecin de la charité se 
rallier à mes idées, idées que MM. Roche et Velpeau avaient d’ail- 
leurs soutenues avant moi , avec leur talent ordinaire. 
Examen des objections faites à la doctrine de la contagion 
du Choléra. 
Il me resté maintenant à examiner les objections qui ont été 
faites à la doctrine de la contagion. Je tâcherai de le faire d’une 
manière rapide, tout en accordant à chacune d'elles Pattention 
qu’exigent et leur importance et le nom de leurs auteurs. 
On a beaucoup parlé du danger qu'il y aurait à faire connaitre 
la contagion du choléra. La crainte de ce danger a même retenti 
dans l'enceinte de l’Académie de médecine où l’on a été jusqu’à 
dire: « que si l’opinion de la contagion pouvait s’accréditer au 
» dehors de l’Académie par suite de la correspondance, ce serait 
» un plus grand malheur que le fléau même de l’épidémie. (1)» 
Entraïnés par cet exemple, beaucoup de médecins ont suivi ces 
errements et ont dit qu’il ne fallait pas publier de faits inquié- 
tants. Il m’est impossible de partager cette manière de voir. Il y 
a, je crois, toujours intérêt à connaître la vérité, et ce serait comme 
on l’a exprimé quelque part, faireoutrage au créateur dont elle 
émane, que de la déclarer dangereuse. Une erreur ou un mensonge 
ne peuvent pas être un bien pour l'humanité; et d’ailleurs, en faît de 
science, on doit toujours rechercher la vérité, abstraction faite des 
conséquences qu’elle peut avoir. Si le choléra est transmissible, 
s’il peut se communiquer d’un sujet malade à un sujet sain, par 
suite de rapports plus ou moins directs; si, en un mot, il est con- 
(1} Bulletin de l’Académie, tome 14, page 825. 
