JUSQU'A CE JOUR. 87 



des jeunes gens douds de bonnes|dispositions pour l'e"tat d'ins- 

 tituteur; enfin, de correspondre avec I'administration pro- 

 vincial e et les autorites locales de leur juridiction sur les 

 inteYets de 1'instruction inferieure , et d'adresser tous les trois 

 mois au dfyartement de 1'instruction publique , des sciences 

 et des arts , le detail de leurs di verses operations. 



Le gouvernement institua en meme temps, dans les prin- 

 dpales villes des provinces meridionales, des e"coles mo- 

 deles et des Ie9ons normales , pour la propagation des 

 bonnes methodes d'enseignement et la formation des insti- 

 tuteurs. Une infinite dc traitemens , de gratiiications et de 

 subsides furent aussi accordes sur le tresor public , soit en 

 favour des individus qui se montrerent ze'le's pour 1'avan- 

 cement de 1'instruction inferieure, soit pour encourager 

 la construction des salles d'^coles dans les localit^s depour- 

 vues de ressources. Les administrations communales, sti- 

 mul^es par 1'exemple du gouvernement, autant que par 

 les instances des jurys d'instruction, s'empresserent de faire 

 de leur cot^ ce qui pouvait contribuer a 1'am^lioration 

 des e"coles. Elles instituerent des traitemens fixes pour les 

 instituteurs , firent construire des maisons d'instruction , 

 etablirent des prix pour les eleves , et seconderent de tous 

 leurs efforts 1'impulsion donnee en faveur du perfection- 

 nement de la premiere education de la jeunesse. 



A mesure que ces ameliorations s'introduisirent dans 

 les provinces meridionales 5 le gouvernement revoqua les 

 jurys d'instruction moyenne et primaire, et les remplaga 



