devenir utiles : emettre le voeii que le Gouvernement 

 prenne des mesures pour les y introduire ? 



80. Rechercher un moyen efficace d'amener les cuItU 

 vateurs fran^ais a renoncer au nieme systeme de jachere 

 triennale et a adopter des assolemens raisonnes , aveo 

 prairies artificielles? 



90. Determiner les avantages et les inconveniens de 

 la charrue simple et sans avant-train et ceux de la char- 

 rue avec avant-tr^in : indiquer les circonstances ou Tun 

 de ces instrumens doit etre prefere a I'autre? 



10^, Emettre le voeu : que le Gouvernement , et par 



suite, les conseils generaux , etablissent dans cha ,uo 



departement , une ferme-modele , formant une ecole 



d'agriculture. Developper , pouv motiver ce yqeu , cette 



- question : 



Une ferme-modele peut-elle avoir , relativement aux 



cornices agricoles , Tinfluence de la theorie sur la prati^ 



que , et devenir dans, cfiacjue departement , une ecole 



d'agriculture sur les rapports sulyans : La connaissance 



exacte des differentes natures des terrains qui composent 



le departement : fappreciation de I'influence athmos- 



pherique , le choix des productions les plus necessaires 



ou les plus avantageuses au commerce du departement : 



la vente et I'echange des productions des pays circon- 



Yoisins : les moyens de preserver les produits agricoles 



de ralteration : les procedes propres a I'arr^ter ou a y 



remedier : la construction , le perfectionnement ou la 



ipodification des instrumens aratoires , selon les locali- 



t^S : I'instruction des domestiques-laboureurs , des ma- 



pouvriers-agricoles et des ouvriers qui fabriquent ou 



reparent les jnstrumens aratoires ? 



li<>. Examiner s'il ne serait pas utile aux progres et 

 h \^ defense des interets de ragriculture , de solUciter du 

 Gouveruement Is^ creation d chambres d'agriculture 



