(xv ) 
mière année l’arithmétique et l'algèbre avec de nouveaux 
développements. La déuxième année, ils répéteront de 
même, avec de nouvelles applications, la géométrie plane 
et solide et la trigonométrie rectiligne. 
L'enseignement des mathématiques sera de trois heures 
par Semaine; on $e bornera à deux heures la seconde année 
de la section inférieure. 
L’enseiguement de la physique se réduira aux notions les 
plus essentielles et roulera sur les points les plus pratiques. 
L'auteur du mémoire voudrait que, réservant à l’université 
le cours de physique proprement dit, on le remplaçàt par 
un cours de logique, dans lequel, écartant de longues et inu- 
tiles subdivisions, on ne s’arrêterait que sur les points vé- 
ritablement essentiels de l’idée, du jugement et surtout du 
raisonnement. Ce cours se donnerait la première année de 
la section supérieure. 
Les concours généraux seront un des grands stimulants 
des professeurs. Il y en aura deux : l’un pour la troisième 
classe de la première section, l’autre pour la seconde classe 
de la section supérieure. Nul ne passera d’une section à 
l’autre, sans avoir obtenu au concours général un nombre 
de points déterminés. 
Une composition spéciale aura lieu à la fin de l’année pour 
les classes qui ne prennent pas part au concours, et servira 
pour autoriser les élèves à passer d’une classe à une autre. 
Les fonetions de préfet des études seront confiées de pré- 
férence au professeur de littérature; toutefois là où une sec- 
tion professionnelle sera attachée au cours des humanités; 
le préfet ne donnera aucun cours. 
Le programme du concours voulait que les concurrents 
eussent principalement en vue cette partie de l’enseigne- 
ment littéraire et scientifique qui prépare aux universités , 
