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leur autorité, oppriment les Seconds. Prouvez-le par des exemples 
empruntés à l'histoire, ils ne vous manqueront pas; descendez, sil 
en est besoin, à des exemples plus familiers. Dites à vos élèves que 
l'auteur a su dépeindre d’une manière pittoresque, sous une allégorie 
frappante, cette tyrannie humaine; racontez vous-même la fable, 
mais racontez-la bien, faites aller au tableau l’un de vos élèves, qu'il 
indique la rivière, la place du loup, de l'agneau, et qu'il raconte la 
fable à son tour. Par à il apprendra à s'exprimer correctement. et 
ne héguiera pas quelques phrases décousues, comme le font la-plu- 
part des jeunes gens de nos colléges. Voilà, ce nous semble, com- 
ment oi peut rendre une leçon intéressante, tout en prédisposant 
l'élève à écouter religieusement les observations subséquentes. 
Cela fait, je traduirais littéralement la fable en plaçant (toujours 
sur Je tableau) au-dessus du mot latin le mot français correspondant. 
La langue maternelle doit servir d'interprète, rien de plus, rien de 
moins; c'est un instrument dont il faudra nous débarrasser le plus 
Lôt possible, mais auparavant il faut que cet instrument enlève la 
pierre qui ferme le monument; alors seulement nous pourrons pé- 
nétrer dans le temple, pour en étudier successivement les chefs- 
d'œuvre, pour saisir toute la poésie, toute l’éloquence qu'il ren- 
ferme. Si vous n'enlevez pas cette pierre, l'élève aura beau fixer ses 
regards sur le monument, Fentrée lui en sera interdite. 
Que nos élèves répètent donc cette traduction littérale. 
Deuxième groupe. 
Répétition de la grammaire générale. — Répétition des déclinaisons et des 
conjugaisons. 
N'oublions pas que nos élèves connaissent la syntaxe générale, 
commune à toutes les langues; faisons-la leur répéter brièvement; 
ce sera l'affaire de quelques instants : lupus est un substantif, car il 
est identique, quant à la pensée, au mot français loup ; venire est un 
verbe, car. La répétition est l’âme de l’enseignement ; vérifions done 
si nos élèves n’ont pas oublié leurs déclinaisons.et leur eonjugaisons. 
