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m'exprimer; Ôtez ce foyer, à l'instant même vous êtes enveloppé de 
profondes ténèbres. 
Comment découvrir cette idée-base? Par l'étude approfondie du 
sujet, par l'analyse raisonnée des divers éléments qui le composent ; 
par la réflexion et la méditation. 
Limae labor et mora. 
Je reprends ma fable; je demanderais à l'élève pourquoi l’auteur 
a mis ad rivum eumdem ? Pourquoi siti compulsi, superior, longe- 
que inferior ? Pourquoi surtout ce fauce improba qui explique tout 
le dialogue suivant? Je lui ferais sentir et apprécier le langage du 
loup et de l'agneau... Je lui demanderais lequel a raison, lequel a 
tort et pourquoi? 
De quoi s'agit-il donc dans cette fable, lui dirais-je ensuite ? Et 
il me répondrait : « De l'injustice et de la voracité du Joup »..….…. 
-Mèmes questions pour la moralité de la fable. 
Voilà l'étude analytique. Elle nous a fait découvrir la proposition. 
Je reprendrais à l'instant cette même proposition, et je démontre- 
rais que la fable entière s'y adapte parfaitement. S'il en était autre- 
ment, ce serait quelque chose de monstrueux. 
mms 1Vec pes, nec caput uni 
Reddatur formae. 
Il ne suffit pas que les moyens employés par l’auteur concourent 
à un but unique, et 
Hacreant apte, 
il faut encore qu'ils occupent la place la plus convenable : 
Singula quaeque locum teneant sortita decenter, 
et qu'ils soient intimement liés les uns aux autres : 
Primo ne medium, medio ne discrepet imum. 
Je vérifierais tout cela sur ma fable Lupus et Agnus ; puis je dirais 
