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L'histoire et la géographie; 
Les mathématiques; 
L’allemand. 
Toutefois, comme chaque section a son bat propre, ses tendances 
propres, ces branches devront constamment être mises en rapport 
avec ce même but, avec ces mêmes tendances. Elles suivront des 
directions différentes, mais les principes pédagogiques resteront les 
mêmes , parce que l'intelligence de l’homme est la même partout. 
Cette communauté de principes une fois admise, il nous sera 
facile de présenter, dans un cadre restreint, un plan d'organisation 
pour les études scientifiques en général; il ne nous reste plus, pour 
ainsi dire, que des conclusions à tirer. 
L'enseignement scientifique comprendrait cinq années : deux an- 
nées d’études communes (voir livre IT) et trois années d'études spé- 
ciales. 
Nous allons passer en revue les différentes matières qui feraient 
l'objet de ces trois dernières années d'études. 
Le cours d'histoire serait moins développé que dans les huma- 
nités; nous nous contenterions d'exposer les faits dominants de 
l'histoire universelle. La première année comprendrait l'histoire des 
peuples anciens jusqu’à la prise de Rome; la seconde année com- 
prendrait l'histoire du moyen âge et l'histoire moderne;"enfin , la 
dernière année serait uniquement consacrée à l'étude de l'histoire 
nationale. La géographie marcherait de pair avec l'histoire. — Deux 
heures de classe par semaine suffiraient. { Voir chapitre IN pour la 
manière d'enseigner l’histoire et la géographie.) 
Nous serions loin de négliger l'étude de la langue maternelle. 
Télémaque serait l'auteur type des deux premières années d'études. 
(Voir chapitre IF.) L'examen des principaux chefs-d'œuvre des lit- 
tératures française, flamande, anglaise ou allemande, ainsi que l’ex- 
posé déductif des préceptes qui dominent les principaux genres de 
littérature, feraient l’objet du cours de troisième année. (Voir cha- 
pitre IV : Du littérateur..) 
Il est absolument nécessaire, avons-nous dit au chapitre II 
(langues modernes), que les élèves qui s'adonnent aux études scienti- 
fiques, connaissent les langues modernes, le flamand, l'allemand, 
