SECTION. 259 



M. Cler ( tie Blois ) lit quelques observations dans 

 lesquelles il conteste 1'avantage de la liberte de 1'ensei- 

 gnemefct , et il indique quelques modifications dans 1'or- 

 ganisation des etablissements universitaires. II attribue 

 a 1'instabilite de la position des membres du corps uni- 

 versitaire leur obscurite et le peu de consideration 

 qu'on leur accorde. II conclut en demandant 1'etablisse- 

 inent d'un college royal par departement. 



M. Gaillard a la parole. II blame 1'institution d'un 

 corps enseignant salarie par 1'etat ; mais il demande que 

 les regies etablies aujourd'hui pour les ecoles primaires 

 soient conservees comme garantie pour les peres de 

 famille contre le charlatanisme et 1'ignorance. 



M. Doublet de Boisthibault dit qu'il entend par li- 

 berty , Vexercice d'un droit sous la condition de capa- 

 cite. L'orateur examine la question de liberte, quant 

 aux homines , et ne la concoit qu'avec la garantie d'un 

 titre attestant la science. 



Quant aux doctrines , liberte entiere, et il s'en rap- 

 porte aux lois, pour reprimer les ecarts et 1'abus de la 

 liberte. 



Quant aux methodes, s'il y a liberte d enseignement 

 quant aux doctrines , elle doit exister aussi quant aux 

 methodes. 



M. de Boisthibault passe a la 2. e question. II pense 

 qu'il est tres facile au corps enseignant de conquerir 

 la consideration dont il eprouve le besoin. II faudrait 

 que la division actuelle des maisons d'education en col- 



