260 SIXIEME SECTION. 



leges royaux et colleges communaux ne fiit pas con 

 servee, parce que les colleges communaux ont leur corps 

 enseignant place dans une double dependance qui 

 semble les mettre dans une position inferieure a celle 

 clu corps enseignant des colle'ges royaux qui ne releve 

 que de rautorite universitaire. 



M. Houze presente quelques considerations sur la 

 position des professeurs, et desire qu'on appelle 1'atten- 

 tion du ministre sur leur sort. II conclut en disant : 



1 . Que le pouvoir doit diriger I'instruction et par consequent conserver 

 le corps universitaire ; mais a coledece corps, chacun , avec un brevet de 

 capacite , en se conformant aux lois , peut professer de nouvelles doctrines 

 et de nouvelles methodes. 



2. Qu'en admettant la necessite du corps universitaire, il faut y in- 

 troduire sur le meme rang que les etudes linguistiques , la culture des 

 arts , et exiger du candidat au litre de bachelier des notions de musique 

 et de peinture. 



3. Que dans la loi sur 1'enseignement secondaire , il y a une lacune 

 importante a combler, c'est 1'organisation de ce qu'on appelle aujourd'hui 

 maitre d 'etudes. Il proposerait a ce sujet , que le corps universitaire fut 

 divise ainsi qu'il suit : 



Premierement. Le corps dirigeant qui doit rester ce qu'il est, forme 

 d'hommes eprouves, charges d'etudier les niethodes, les doctrines, et de 

 les transmettre au corps enseignant. 



Secondement. Le corps charge de I' education, qui doit etre tout autre 

 qu'il n'est aujourd'hui : il faudrait pour cela qu'on ue put passer 

 dans cette partie qu'apres avoir atteint au moins 1'age de 30 ans et avoir 

 passe plusieurs annees dans la partie enseignante. Cetle partie devrait 

 etre la plus honoree et la plus retribuee. 



Troisiemement. La partie enseignante , qui n'a besoin que de quelques 

 ameliorations , et dont tons les membres devraient etre agreges. 



Qualriemement. Les jcunes ddbntants, qui ne seraient jamais seuls , 

 ct qui apprendraicrit sous la direction des hommes de 1'cducation le 

 grand art d'elever leurs semblablos. 



