C1NQUIEME SECTION. 195 



passage de 1'emploi des hieroglyphes a 1'emploi des 

 lettres, il dut rester dans les lettres quelque chose 

 d'hieroglyphique, qui ne rend pas ce systeme denue 

 de quelque verite. 



M. le President remercie 1'orateur et le prie de N 

 vouloir bien rediger ses idees pour qu'on puisse donner 

 place a 1'expose de son systeme dans le compte rendu 

 des travaux du Congres. 



M. PORCHAT a la parole sur la question soulevee 

 par M. ZUNDEL : contrairement a 1'opinion exprimee 

 par 1'auteur, il considere 1'element de la sympathie et 

 celui de la curiosite comme se confondant dans la tra- 

 gedie grecque. A cetegard, dit-il, la tragedie fran- 

 caise est I'heritiere de la Grece. 



M. le professeur PERRON partage 1'opinion de M. POR- 

 CHAT , et signale comme trop systematiques les aperc.us 

 de M. ZUNDEL. II admet bien la curiosite et la sympathie 

 comme deux mobiles distincts; mais il ajoute que dans 

 la tragedie il y a encore , comme moyens , le sentiment 

 de la terreur et celui de 1'admiration qu'inspire 1'energie 

 morale; par la il explique I'inter6t qu'excite le scelerat 

 lui-meme, qui montre une grande puissance de volonte. 

 C'est une grande force morale que Ton admire dans la 

 plupart des personnages de M. Victor HUGO. 



M. LECERF fait deux citations qui tendent a prouver 

 que la curiosite n'est pas le seul sentiment excite au 

 theatre ; les auteurs tragiques cherchent generalement 

 a inspirer la sympathie et a produire 1'illusion. 



M. PERENNES rend justice a la maniere neuve dont 

 M. ZUNDEL a traite la question; mais il trouve ses 

 assertions un peu paradoxales, et sa distinction des 

 differents mobiles du genre tragique, incomplete. Dans 



9 



