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DISCOURS 



SUR CETTE QUESTION: 



Quels sont tes wantages et les inconve'nients de 

 I'enseignement philosophique tel qu'il existe en 

 France ? 



PAH M. I.'ABBK DURONZIER, 

 Professeur au petit Seminaire <le Consolation. 



A ne remoiiter qu'a Socrate , il y a plus de deux 

 mille ans que les philosophes disputent. Qu'ont-ils de- 

 fmitivement arr6te ? Tandis que toutes les autres 

 sciences s'avancent vers leur but d'un pas lent, mais 

 sur, celle-ci semble s'elancer par bonds irreguliers, 

 sans savoir ni d'ou elle vient, ni ou elle va. II n'est pas 

 un philosophe celebre qui n'ait renie le point de depart 

 de son predecesseur, detruit tout son systeme et refait 

 toute la science d'un nouveau point de vue. Une ecole 

 aujourd'hui puissante parmi nous appelle cela du 

 progres et conseille de chercher dans ce chaos les ele- 

 ments de la verite. La chose ne me paraft pas facile, 

 et les discordes interieures qui la travaillent deja, 

 prouvent que je ne suis pas le seul a y trouver des dif- 

 ficulles. L'objet de la philosophic , nous dit-on 5 est 

 infmi 5 c'est la verite , qu'il n'est jainais donne a 

 Thomme de connaftre tout entiere : 6ternellement il 

 aura a en developper quelque point de vue nouveau : 

 eternellement la philosophic devra changer avec les 

 nouvelles decouvertes. Si cela est, si cette regie doit 

 s'etendre a toutes les matieres dont s'occupe la phi- 

 losophic, c'est la plus inutile des etudes et la plus dan- 



