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statistique. Sur les rapports des crimes dans les diverses classes de la 

 socit et diffrents ges ; Remarques adresses par M. Fayet 

 l 'occasion d'un passage du Rapport sur le dernier concours pour le prix 

 de Statistique. 



Je viens de lire , dans le Rapport sur le concours de 1 842 pour le prix de 

 Statistique [Comptes rendus, t. XVIII, p. 3 17), une phrase relativement 

 laquelle je prends la libert de prsenter quelques claircissements, cause 

 de l'interprtation que le public pourrait lui donner; la voici: 



Dans la comparaison que l'auteur (M. Fayet, professeur Colmar) a 

 faite, il s'est fond sur des lments videmment incomplets et imparfaits, 

 conduisant cette consquence, qu'il y a, toute proportion garde, avec 

 les classes correspondantes de la socit, trois fois et demie plus de cou- 

 pables lettrs que de coupables ne sachant ni lire ni crire; rsultat 

 qui ne nous semble nullement dmontr, et qu'aucun document positif ne 

 justifie. (Rapport sur le n6, envoy au concours, sous le titre d'Essai 

 sur la Statistique intellectuelle et morale de la France. ) 



Cette consquence se trouve en effet indique dans les prliminaires de 

 mon travail, p. 3o, premire partie; mais, et c'est l l'objet spcial de ma 

 rclamation, cette consquence rsulte non de mes propres recherches et des 

 volumineux documents que j'ai compulss, mais des documents insrs dans 

 le Rapport fait par M. Gillon, la Chambre des Dputs, sur le budget de 

 l'Instruction publique, pour 183g, et c'est prcisment parce que cette 

 consquence ne m'a pas sembl mieux dmontre qu' messieurs les membres 

 de la Commission, et que les documents qui lui servaient de base m'ont paru 

 incomplets et imparfaits, que j'ai entrepris mes recherches. Ces recherches 

 m'ont conduit une consquence beaucoup moins tranche , du moins pour 

 l'ensemble des crimes et pour ce qui concerne l'instruclion primaire; voici 

 cette consquence telle que je l'ai formule la p. 4i de la troisime partie, 

 avec les chiffres proportionnels de la criminalit spcifique des trois classes 

 intellectuelles de la socit : de la classe lettre, ou qui a reu une instruc- 

 tion suprieure dans les collges, les petits sminaires, les institutions ou 

 les pensions ; de la classe instruite, ou qui a reu une instruction primaire 

 quelconque; et de la classe ignorante, ou qui n'a reu aucune instruction dans 

 les coles. 



La classe lettre a, pendant la priode de dix ans, de 1828 1837, 

 commis proportionnellement plus de crimes que la classe instruite, et la 

 > classe instruite plus que la classe ignorante. 



