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De I'enseignement du chant aux enfants dupeuple, dans les 

 ecoles primaires de la Belgique, par M. Daussoigne- 

 Mehul, associe de la classe. 



On a demande longtemps s'il existait un langage na- 

 turel et commun a tons les hommes ! 



A cette question, Tun des plus celebres philosophes du 

 XVIII 6 siecle repondit : Sans doute, il en est un; c'est 

 celui dont les enfanls se servent avant d'apprendre a parler. 

 Ce langage n'est pas articule, mais il est sonore, intelli- 

 gible! Les meres et les nourrices ont garde 1'intelligence 

 de cette langue primitive, universelle, que I'usage des n6- 

 tres nous a fait oublier tout a fait... 



J'avoue, en toute humiiite, que cette derniere proposi- 

 tion me semble paradoxale. II faut bien reconnaitre que, 

 dans la premiere enfance, les sensations precedent le rai- 

 sonnement, et que des lors, le bien-etre, la joie et ladou- 

 leur ne s'expriment que par des inflexions naturelles, en 

 rapport avec 1'etat physique de rhomme an berceau. Mais 

 a 1'etre vegetatif succede 1'etre intelligent, et le langage 

 articule que transmet bien lot a son fils une meregrecque, 

 allemande ou samoiede, ne s'isole jamais du langage pri- 

 mitif que Dieu accorde a la presque totalite des creatures, 

 pour exprimer leurs sentiments, leurs passions et leurs 

 souffrances. 



A 1'appui de ce dire , qu'il me soit permis d'etablir Fhy- 

 pothese qui suit : 



Deux interlocuteurs franc,ais, espagnols ou russes, de- 

 visent dans un lieu voisin de celui que nous occupons; 

 mais assez distant de celui-ci, pour nous empecher de re- 

 connaitre 1'idiome dont ils font usage : le seul retentisse- 



