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meilleurs eleves de nos academies, on poiirrait utiliser les 

 travaux qu'ils executeraient sur les Jieux, en les faisant 

 servir a comple'ter les ouvrages deja publics, et en y ajou- 

 tant les dessins necessaires pour former un recueil complet 

 des monuments arabes du midi de 1'Espagne; 



4 Que, quant a la peinture, il serait d'une haute im- 

 portance que le Gouvernement put faire 1'acquisition , pour 

 nos musees, de quelques oeuvres des grands maitres de 

 1'ancienne ecole espagnole. 



A quelques reserves pres,votre commission partage, 

 sur ces differents points, 1'opinion de M. Bossuet. Elle 

 pense aussi que 1'Espagne offre , comme moyen d'etendre 

 le cercle des etudes artistiques, des ressources nombreu- 

 ses, variees et trop peu connues jusqu'ici, bien* qu'elles 

 ne soient pas aussi completement negligees, du moins 

 dans 1'une de nos academies de peinture, que 1'auteur le 

 suppose. Sans admettre toutes ses previsions a 1'egard des 

 resultats que pourrait produire une etude plus complete 

 et plus approfondie des monuments arabes, elle croit 

 cette etude necessaire dans le plan d'un large enseigne- 

 ment de 1'art; precieuse comme point de comparaison avec 

 les di verses autres formes que I'arehitecture a employees 

 pour atteindre 1'harmonie, 1'elegance, la richesse, la soli- 

 dite, 1'utile; importanteenfin, comme pouvant multiplier 

 encore les combinaisons des lignes et la variete des details. 



Quant aux moyens auxquels 1'auteur trouve que Ton 

 pourrait s'arreter pour donner Timpulsion a cette etude , 

 ils paraissent de nature a produire d'heureux resultats. 

 Votre commission voudrait meme , qu'avec les deux ou- 

 vrages de Murphy et Johnes, cites par M. Bossuet, les 

 eleves de nos academies pussent consulter aussi les livres 

 de M. de Prangey, d'Ambrosio de Morales, J.-A. Conde, 

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