trieme, ct qu'a partir m6me de cette classe, l'e"lude dti grec pre- 

 n ait tres-peu de temps. 



Les Steves n'arrivaient pas jusqu'a expliquer les auteurs les 

 plus difficiles, ils ne depassaient pas Lucien, Xnophon et Ho- 

 mere. 



Ai-je besoin, Messieurs, d'insister sur la difference qu'il y a 

 pour Futility pratique des Etudes ulte"rieures entre la langue 

 grecque et la langue latine ? 



Le latin est indispensable aux jeunes gens qui vont etudier le 

 droit ou la medecine. D'ailleurs, le latin nest pas seulement la 

 langue de Cantiquite, cest la langue du moyen age; cest, a cette 

 epoque, la langue de I'histoire, la langue de CEglise, la langue 

 des sciences; cest, en un mot, la langue de presque toute la civi- 

 lisation e'crite de I' Europe jusqud it y a deux ou trois siecles. 



Grande est sous ce rapport la difference entre le latin et le 

 grec. 



Je pense, Messieurs, qti'en restreignant 1'etude du grec a ce 

 qu'clle dtait autrefois, on ferait ime chose regrettable en theorie, 

 que les philologues regarderont de mauvais ceil, mais qui, en 

 realite, servira au progres des etudes et en rendra les resultats 

 plus se>ieux. 



Jl faut craindre aussi, Messieurs, d'accabler les jeunes inlel- 

 ligences sous un travail exagere. L'etude de college est aujour- 

 d'hui fatale a beaucoup de jeunes gens. Leur constitution s'y 

 (tiole. Tiichons qu'ils en sortent non-seulernent avec des con- 

 naissances acquises, mais avec la vigueur de 1'esprit et du corps. 



J'appuie done les observations faites dans cesens qu'en faisant 

 disparaitrede la loi l^tude approfondie du grec, on renfermera 

 1'enseigirement du grec dans les limites ou il etait circonscrit au- 

 trefois. 



TOME xvin. 13 



