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COMMUNICATIONS ET LECTURES. 



Quelques reflexions sur le but general de I'enseignement; par 

 M. Baguet, membre de 1'Academie. 



Chaque jour, pour ainsi dire, voiteclore sous toutes les 

 formes des pensees qui prouvent 1'importance que Ton at- 

 tache a 1'instruction publique. C'est a qui proposera de nou- 

 veaux moyens d'organiser I'enseignement a tous les degres 

 ou d'en ameliorer 1'etat actuel. Moi-meme j'ai juge plus 

 d'unefois a propos de publier sur ce sujet le resultat de mes 

 reflexions et de 1'experience que j'avais acquise dans la car- 

 riere de I'enseignement. J'ai surtout eu en vue de signaler 

 les vices que me semblait presenter I'enseignement moyen, 

 tant sous le rapport de la distribution des matieres qui en 

 fontl'objet, que sous le rapport de la methode d'apres la- 

 quelle les eleves sont generalement diriges dans le cours de 

 leurs etudes. 



Cependant, lorsqu'on parcourt ce qui se public journel- 

 lement sur cette matiere, on est des 1'abord frappe de la 

 divergence d'opinions qui s'y fait remarquer. Mais, pour 

 peu qu'on reflechisse, on reconnait bientot que la cause de 

 celte divergence consiste en ce que le but reel de I'ensei- 

 gnement n'est pas saisi egalement par tous, ou plutot en 

 ce que, dans le developpement ou 1'application d'un plan 

 d'etudes, on ne perd que trop souvent de vue ce but qui, 

 considere en lui-meme, n'est desavoue par personne. 



II arrive, en effet, dans I'enseignement ce qui arrive dans 

 tout ordre de cboses. L'oubli de la fin vers laquelle on doit 





