DE JEAN-LOUIS V1VES. 69 



principaux idiomes europ^ens. 11 iusiste beaucoup uussi sur les avan- 

 tages de l'<Hude du grec , ne fut-ce quc pour mieux savoir le latin; 

 car on ne saurait le connaitre parfaitement sans le secours de la lan- 

 gue grecque : Nee ullus absolute fuit latini sermonis peritus , nisi cl 

 yraeco imbutus. II trace ensuitu la marche qu'il veut que Ton suive 

 dans 1'enseignement de la grammaire, et met les maitres en garde 

 centre le pdantisme morose et brutal qui n'accompagne que trop 

 souvent cette profession de grammairien. Ses explications auront tou- 

 jours la plus grande clarte; il appuiera toutes les regies qu'il don- 

 nerasur desexemples emprunt6s aux bons auteurs. Quand il en sera 

 venu a 1'explication de ceux-ci , il aura soin de jeter sur le travail de 

 rinte"ret et de la varied : s'il est question d'un homme c^lebre, il don- 

 nera quelques details sur sa vie et ses actions; s'il s'agit d'un lieu , il 

 en d6terminera la position gographique; il d^crira brievement les 

 animaux, les plantes dontil y sera fait mention, indiquera le climat 

 qui leur convient , les regions oil on les rencontre , etc. II exercera 

 souvent ses 61eves a 6crire , surtout par les traductions de la langue 

 vulgaire en latin et vice versa ; pour la langue grecque, il ne conseille 

 que les versions proprement dites. On les accoutumera aussi a tirer 

 quelque chose de leur propre fonds , en leur donnant une lettre , un 

 re"cit a dcrire, une pensee a d^velopper ; mais qu'on prenne bien garde 

 de leur rendre jainais ce travail odieux, en le leur imposant trop ri- 

 goureusement , et en exigeant d'eux plus qu'ils ne sont capables. II 

 indique la maniere de corriger tes petites compositions , de fagon a 

 n'en pas dexxmrager les auteurs. Plus loin il traite du melange de dou- 

 ceur et de s4ve>it qui doit distinguer le maitre, mais veut que la 

 premiere 1'emporte toujours sur 1'autre. II arrive enfin aux auteurs oil 

 Ton doit puiser la connaissance des langues. II recommande d'abord 

 d'eloigner des mains des enfants tout ce qui pourrait porter atteinte a 

 leurs moeurs , et veut pour cette raison que 1'on retranche surtout des 

 poetes , tout ce que la defence y condamne. Pour les elements , il cite 

 quelques auteurs dont il conseille Pemploi , entre autres firasme et 

 Despautere. II regrette 1'absence de bons dictionnaires, et exprime le 



