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A cada Museo importante va siempre anexa una bi- 

 blioteca especialista, que es el complemlento obligado e in- 

 dispensable de toda institución docente. 



Hay también ciudades enteras, que son verdaderos 

 Museos: nadie negará este carácter a las ciudades de Ro- 

 ma o Florencia, a la de Toledo en España o a la Ciudad 

 muerta de Pompeya en la propia Italia. 



II 

 LOS FINES — LOS MEDIOS 



Hemos dicho que un Museo recoge, clasifica y conser- 

 va los objetos que exhibe al público ; por tanto, hay dos 

 cuestiones que desde luego surgen, cada una con su impor- 

 tancia esencial : los Fines que se propone la institución .il 

 organizarse, y los Medios de que dispone para llegar al re- 

 sultado práctico de esos fines. 



Veamos cada una separadamente : 



FINES 



Claramente se ha asentado que el objeto de los Mu- 

 seos es el de la cultura general ; es decir, enseñar. Pero la 

 función pedagógica comprende otras dos que, si bien son 

 distintas, casi siempre caminan paralelas : la educación y 

 la instrucción, que con frecuencia se las confunde. 



La educación es tanto o más importante que la ins- 

 trucción : la primera, es de detalle fundamental para lle- 

 gar a establecer los principios de perfeccionamiento del 

 hombre ; mientras (pie la segunda se consagra a formular 

 ios preceptos que deban practicarse para realizar el fin 

 de la enseñanza. (1) 



(1) L. E. Ruiz. — Pedagogía. 



