LOS MUSEOS Y SU DOBLE FUNCIÓN EDUCATIVA E INSTRUCTIVA 433 



ta por objeto, sin faltar ninguno, y consignar todo género 

 de datos en inventarios, listas, catálogos y guías ; el dar 

 conferencias, escribir monoglrafías y mantener constante 

 el interés y la integridad de las colecciones, que son el 

 alma, la vida, la materia prima de los museos. Buena parte 

 de la labor científica de los museos, consideradas como los 

 mejores instrumentos para realizar los fines educativos de 

 aquéllos, son las etiquetas explicativas que redactan los 

 profesores-conservadores, al cabo de un trabajo ímprobo, 

 apenas comprendido. (1) 



Por eso la idoneidad, la competencia, la actividad, la 

 cultura y la instrucción del personal de los museos, co- 

 menzando por los Directores, (Profesores, Conservadores, 

 Ayudantes, Jefes de Departamento, etc.), debe ser absolu- 

 ta ; y ese mismo personal requiere la elección cuidadosa 

 por parte de quienes dependen de esas instituciones. Así, 

 por ejemplo, en el gran Museo de South-Kensington, de 

 Landres, que antes cité, y (¡ue comprende seis grandes di- 

 visiones (Museo de Artes decorativas compuesto de 50.000 

 ejemplares ; Biblioteca Artística, de 80,000 volúmenes y 

 240,000 dibujos, grabados y fotografías ; Biblioteca cientí- 

 fica y técnica de 60,000 volúmenes; Escuela de artes: di- 

 bujo, pintura y modelado ; el Museo científico y Real Co- 

 legio de Ciencias), los profesores, los directores, los exa- 

 minadores, son hombres especialistas de los más notables 

 del mundo, magníficamente expensados y estimulados, y 

 cuya labor se refleja en el incesante desarrollo de aquella 

 admirable institución, en su importancia siempre crecien- 

 te y en los benéficos resultados científicos y artísticos pa- 



(1) Teniendo a mi cargo la Dirección del Museo Nacional 

 de Arqueología, formulé en 29 de abril de 1915, ante la Se- 

 cretaría de Instrucción Pública, la iniciativa para que las cla- 

 ses del Museo pasaran a ocupar su sitio natural en la Escuela 

 Nacional de Altos Estudios; la que fue desde luego acordada 

 con fecha 27 de mayo siguiente. 



