II. Kapitel. Die Bedeutung des biologischen Experiments. 5 



II. Kapitel. 



Die Bedeutung des biologischen Experiments im Vergleich zur 



Beobachtung. 



Unterschied des Organismus vom Anorganischen im Verhalten nach Eingriffen. 



Ausnutzung der vergleichenden Methode zur Erklärung der Form. Gegenseitige 



Unterstützung der vergleichenden und experimentellen Methode. 



Das Experiment am lebenden Organismus, also die Hervorrufung 

 anormaler Zustande zur Erkenntnis des normalen Geschehens, wird 

 sehr verschieden beurteilt; denn ein Organismus verhält sich bei 

 einem Eingriff nicht wie die anorganische Natur, sondern kann und 

 wird Ausgleichsvorrichtungen in Kraft treten bissen, um sich mit 

 den veränderten Verhältnissen abzufinden. Solche Vorgänge des 

 Ausgleichs, ganz allgemein »Regulationen« genannt, können ein- 

 treten, ob der Eingriff in der äusseren Umgebung des Organismus 

 oder am Organismus selbst erfolgt ist, und es fragt sich, ob dieses 

 Geschehen dann noch dem unter gewöhnlichen Verhältnissen ver- 

 gleichbar ist. Es ist dann zwar nicht mehr absolut normal, aber 

 doch, wenn nur solche Faktoren dabei eine Rolle spielen, die auch 

 in der ungestörten Entwickelung wirken. ; gesetzlich normal« und zu 

 Schlüssen auf das Normale geeignet. Es ist jedoch klar, dass die 

 Entscheidung darüber, was dabei ein Faktor der ungestörten Ent- 

 wickelung ist und was nicht, eine schwierige ist, und in der Tat 

 sind auch bei einer Reihe selbst grundlegender Experimente, z. B. 

 bei der Eiteilung, die Forscher in der Deutung auseinandergegangen. 

 Vor allem ist hierbei eine möglichst genaue Kenntnis der normalen 

 Entwickelung Bedingung. 



Angesichts dieser kritischen Betrachtung und problematischen 

 Bedeutung des Experiments wird auf der andern Seite für die be- 

 schreibende Forschung durch geeignete Methodik eine höhere Bedeu- 

 tung erstrebt. Dieser Gedanke ist bereits von Cuvier ausgesprochen 

 worden; er hat die Naturwissenschaften nach dem Grad der Exakt- 

 heit in drei Stufen eingeteilt: »sciences de calcul«, hierzu rechnet er 

 Mathematik, Astronomie und einen Teil der Physik (Dynamik); »sciences 

 d'experiment«, hierzu zählen bei ihm Chemie und der übrige Teil 

 der Physik; »sciences d' Observation«, die beschreibenden Naturwissen- 

 schaften. Cuvier sagt nun, dass man auch die letzteren durch 

 geeignete Methode, nämlich durch den Vergleich, einen Grad höher 

 in dieser Stufenreihe erheben und zu einer science d'experiment 



