84 XL Kapitel. Das Differenzierungsproblem und die 



XL Kapitel. 



Das Differenzierungsproblem und die Experimente auf späteren 



Stadien. 



Die Keime als äquipotenzielle Systeme. Die allmähliche Einengung der prospektiven 

 Potenz, a) Experimente hei Echiniden, Urdarm, Wassergefässsystem etc., h) bei 

 Amphibien, Ectoderm, Medullarplatte. (Einschaltung der Born 'sehen Trans- 

 plantationsversuche.) Die Zerlegung des Entwickelungsgangs in „cellulare Elementar- 

 prozesse ". Begriff der dadurch entstehenden primären, sekundären etc. Elementar- 

 organe und deren Verhältnis zur Keimblätterlehre. 



Das vielerörterte Problem von den Ursachen, insbesondere von 

 Art und Zeit der Differenzierung in der Entwicklung, hat durch die 

 Experimente an Furchungsstadien keine einheitliche Beant- 

 wortung erfahren. Es rührt dies daher, dass für den Verlauf dieser 

 Experimente eine Reihe von Momenten malsgebend sind, die zunächst 

 mit dem Differenzierungsproblem, wie es von Weis mann etc. 

 formuliert ist, gar nicht direkt zusammenhängen, nämlich die Ei- 

 struktur, die Ausgleichfähigkeit und Verteilung plasmatischer Sub- 

 stanzen und die Art und Weise, wie die Furchung mit diesem 

 Material verfährt (s. o. p. 73). Nur bei einem vollständig isotropen 

 Ei, das in all seinen Teilen die gleichen Fähigkeiten aufwiese, also 

 einem »äquipotenten Keim«, könnte eigentlich die Frage nach dem 

 Differentwerden rein gestellt werden. Bei den Eiern sehr vieler 

 Tiere ist aber, wie Beobachtung am normalen und Experimentverlauf 

 erwiesen haben, über gewisse Radien- und Symmetrie Verteilungen 

 schon von vornherein durch Plasmalagerung im Ei entschieden, wird 

 die Ausbildung bestimmter Organsysteme von dem Vorhandensein 

 bestimmter plasmatischer Substanzen, wenn auch nicht abhängig, 

 so doch begünstigt. Je nachdem die Furchung mit diesen Substanzen 

 verfährt, werden gleichwertige oder verschiedenartige Stücke, die 

 lediglich durch Plasmamangel an der Weiterbildung gehemmt sind, 

 hervorgebracht, und schon deswegen ist das Ergebnis von Experimenten 

 an Furchungsstadien für die im Lauf der Entwickelung eintretende 

 Verschiedenartigkeit nicht rein und muss je nach Tiergruppe und 

 Stadium verschieden ausfallen. Immerhin können Schlüsse darauf 

 gezogen werden. 



Die positiven Resultate der Ganzbildung nach Teilung in den 

 ersten Stadien der Entwickelung bei Echinodermen , der Medusen, 

 des Amphioxus lassen sich nur im Sinn einer auf diesem Stadium 



