654 ANNALES DE L'INSTITUT PASTEUR. 



c). Pendant que la courbure s'exécute, faisons varier la tempéra- 

 ture : aussitôt nous constatons un changement dans la vitesse avec 

 laquelle se fait la courbure. La modification introduite par l'abaisse- 

 ment ou l'élévation de la température est quantitative ; il y a eu 

 simple interférence de la température avec les facteurs qui étaient en 

 jeu jusqu'alors. 



d). Dès que la racine est redevenue verticale, elle recommence à 

 s'allonger vers le bas, d'une croissance régulière et constante, tant que 

 l'activité protoplasmique n'est pas troublée. Mais si nous mettons la 

 racine à la lumière, les diverses réactions qui, par leur combinaison, 

 déterminent l'allongement, se trouveront ralenties; nous créons de 

 nouveau une interférence. 



é). Considérons à présent la racine devenue plus âgée. Dans les 

 portions droites, les cellules rhizogènes, qui sont répandues d'une 

 façon symétrique, se développent toutes également et la racine se gar- 

 nit sur toute sa surface de racines secondaires. Mais sur la face con- 

 cave de la portion arquée, les excitants qui déterminent le développe- 

 ment des racines sont contrecarrés par des excitants inhibiteurs, et, 

 comme résultat final du conflit, les racines manquent sur la face 

 concave. C'est encore une interférence; elle a réduit la réaction à tel 

 point que toute manifestation extérieure fait défaut. 



Comme on le voit, la modification quantitative, ou interférence, 

 consiste en un changement de la vitesse ou de l'intensité avec laquelle 

 s'accomplit une réaction. La modification qualitative, ou riposte, ne 

 diffère peut-être pas de l'interférence par la nature des changements 

 protoplasmiques qui l'amènent, mais le résultat appréciable est tout 

 autre : nous avons ici la création d'une chose neuve qui ne se serait 

 pas produite, même à l'état d'ébauche, si l'excitant n'avait pas agi. 



Pourtant, gardons-nous bien de nous faire des illusions sur la 

 valeur réelle de la distinction en interférences et ripostes. Il me suffit 

 que ce groupement constitue un progrès comparativement à ce qui 

 avait été proposé jusqu'ici; mais, de même qu'il faudrait pouvoir subs- 

 tituer la classification des sensations à celle des excitations, de même 

 il n'y aura de progrès définitif que le jour où l'on pourra remplacer 

 la connaissance de réactions extérieures par celle des processus déli- 

 cats qui se cachent dans le protoplasme. Les mots « interférence » et 

 « riposte » n'ont donc dans mon esprit qu'une signification relative et 

 provisoire. 



Comme les ripostes sont mieux étudiées que les interférences, c'est 

 par les premières que nous commencerons. 



