268 Generelle Phylogenie der Metaphyten. 



gressionen oder als »fortschreitende Umbildungen« im Gange der 

 individuellen Entwicklung entgegentreten. So lassen sich oft aus der 

 Keimesgeschichte der einzelnen Blüthentheile, insbesondere der Antheren 

 und Carpelle, sowie des Embryo selbst, Rückschlüsse auf ihre Stammes- 

 geschichte thun. Indessen können auch Regressionen oder »rück- 

 schreitende Metamorphosen« in der ersteren auf entsprechende Vor- 

 gänge in der letzteren Licht werfen, so z. B. die höchst mannichfaltigen 

 Verhältnisse der Degeneration und des Abortus einzelner Blüthentheile. 

 Die hohe Bedeutung, welche die »rudimentären Organe« der 

 Phanerogamen-Blüthe besitzen, ist in der Systematik längst anerkannt 

 und verwerthet. 



Aber auch cenogene tische Processe in der »Metamorphose« 

 der Anthophyten können einen gewissen, oft hohen Werth für die Er- 

 kenntniss von längst entschwundenen Vorgängen in ihrer Stammesge- 

 schichte besitzen, so vor Allen die Bildung des Embryo selbst und 

 seiner Hüllen, die Bildungs-Verhältnisse des Nucellus der Samenknospen 

 (Macrosporangium) und des Embryosackes (der Macrospore) u. s. w. 

 Es ist eine dringende, bisher fast ganz vernachlässigte Aufgabe der 

 Pflanzen-Embryologie, diese und andere Producte der Cenogenesis in 

 ihrer Bedeutung zu erkennen und von den erblichen Wirkungen der 

 Palingenesis zu unterscheiden (§ 6—8). 



§ 184. Morphologie der Metaphyten. 



Lange vor Begründung der Ontogenie und Palaeontologie, und 

 lange bevor der Gedanke an Phylogenie überhaupt auftauchte, wurde 

 der Versuch unternommen, die unendliche Mannichfaltigkeit der ein- 

 zelnen Pflanzen-Formen auf allgemeine Bildungsgesetze zurückzuführen, 

 und die morphologische Einheit der Organisation im ganzen 

 Pflanzenreiche darzuthun. In diesem Sinne versuchten einige hervor- 

 ragende Naturforscher und Denker schon in der zweiten Hälfte des 

 achtzehnten Jahrhunderts das Schema einer »Ur pflanze« zu con- 

 struiren, von der sich alle übrigen durch »Ausbildung und Umbildung« 

 ableiten lassen. Das einfache »Blatt« wurde als das Elementar-Organ 

 hingestellt, durch dessen Umbildung alle übrigen Pflanzentheile ent- 

 standen seien; alle Theile der Blüthen und Früchte sind nur unge- 

 bildete Blätter. 



Diese berühmte Lehre von der »Metamorphose der Pflanze« 

 gründete sich zunächst nur auf die vergleichende Morphologie der- 

 selben, auf die denkende Vergleichung der ähnlichen höheren Pflanzen 

 (Cormophyten) und ihrer mannichfach gestalteten Grundorgane; sie 



