Einleitung. 



Die individuelle Entwicklungsgeschichte oder Ontogenie (Embryo- 

 logie) ist die Lehre vom Werden eines Organismus, sie hat die Foi-mver- 

 • änderungen , welche ein Organisnuis von seiner Entstehung im Ei bis 

 zu seiner völligen Ausbildung durchläuft, zu beschreiben und in ihrem 

 gesetzmässigen Zusammenhang darzustellen. Als den Anfang des Ent- 

 wicklungsprocesses können wir für die Wirbelthiere wie für alle höheren 

 l'hiere überhaupt die Befruchtung der Eizelle betrachten. 



Bei der Darstellung der mit der Befruchtung beginnenden Ver- 

 änderungen der Eizelle kann man 2 verschiedene Methoden wählen. 



Bei der einen Methode legt man der Darstellung einen bestinunten 

 Organismus zu Grunde und beschreibt von Stunde zu Stunde, von Tag 

 zu Tag die Veränderungen , die sein Keim vom Augenblick der Be- 

 fruchtung an erfährt. In dieser Weise ist die Entwicklungsgeschichte des 

 Hühnchens von Baer in seinem classischen Werk und von Foster und 

 Balfour in ihren Grundzügen der Entwicklungsgeschichte der Thiere 

 bearbeitet worden. Die Methode hat den Vortheil, dass der Leser ein 

 Bild von der Gesammtbeschaffenheit eines Organismus in den einzelnen 

 Stadien seiner Entwicklung erhält. 



Ein so geschriebenes Lehrbuch eignet sich namentlich für solche, 

 welche die Entwicklungsgeschichte eines Thieres wie z. B. des Hühn- 

 chens, aus eigener Anschauung durch Nachuntersuchung kennen lernen 

 wollen. Dagegen ist es weniger geeignet für denjenigen , der sich nur 

 ein Verständniss und eine Kenntniss der einzelnen Entwicklungspro- 

 cesse aneignen und erfahren will , in welcher Weise die einzelnen Organe, 

 wie z. B. das Auge oder das Gehirn, sich entwickeln. Denn die Bildung 

 derselben wird ja an verschiedenen Orten bei Beschreibung jüngerer 

 und älterer Embryonen abgehandelt. Der Leser muss , wenn er ein 

 Gesammtbild vom Entwicklungsgang eines Organes sich verschaffen will, 

 an verschiedeneu Stellen des Lehrbuchs nachschlagen und sich das 

 hierauf Bezügliche zusammenstellen. 



Für den Anfänger und für die Bedürfnisse theoretischen Unterrichts 

 in der Entwicklungsgeschichte empüehlt sich mehr die zweite Me- 

 thode, welche die einzelneu Organe für sich der Reihe nach betrachtet 



O. Hertwig, Entwicklungsgeschichte. 2. Aufl. 1 



