Einleitung. 3 



keiten zu überwinden sind, sowie den Reptilien, Amphilnen, Fischen etc. 

 zugewendet. Erst durch die Beobachtung so verschiedenartiger Objecte 

 ist Klarheit in viele Vorgänge gebracht worden, die bei Betrachtung des 

 Hühnchens allein uns in ihrem Wesen unverständlich geblieben waren. 

 Denn erst so lernte man das Allgemeine und Wichtige vom Nebensäch- 

 lichen un^ Unwichtigen unterscheiden und die Entwicklungsgesetze in 

 ihrer Allgemeinheit verstehen. 



Ich werde mich daher auch in diesem Lehrbuch nicht an ein ein- 

 zelnes Object, wie an das Ei des Hühnchens oder des Kaninchens, halten, 

 sondern von allgemeineren, vergleichenden Gesichtspunkten aus darzu- 

 stellen suchen, was wir durch ausgedehnte Untersuchungsreihen bisher 

 über das Wesen des Befruchtungs- und des Furchungsprocesses, der 

 Keimblätterbildung etc. als gesetzmässig erkannt haben. 



Indessen erwarte man kein Lehrbuch der vergleichenden Entwick- 

 lungsgeschichte ! Zweck und Aufgabe ist in erster Reihe, die p]ntwicklung 

 und den Bau des menschlichen Körpers verstehen zu lernen. Was wir 

 darüber wissen, ist vor allen Dingen in den Vordergrund gestellt und 

 die Entwicklungsgeschichte der übrigen Wirbelthiere nur, sow^eit es zu 

 dem angedeuteten Zwecke erforderlich war, herangezogen und gleichsam 

 ausgenutzt worden. 



In die von mir in Aussicht genommene Eintheilung des entwick- 

 lungsgeschichtlichen Materials nach den einzelnen Organsystemen lässt 

 sich eine grosse Reihe von Vorgängen, mit denen die Entwicklung be- 

 ginnt, nicht einordnen, da am Anfang im Keim die Anlagen zu bestimm- 

 ten, später gesonderten Organen nicht erkennbar sind. Ehe es zur 

 Organbildung überhaupt kommt, sondert sich erst das Ei in zahlreiche 

 Zellen: diese ordnen sich darauf in einzelne grössere Com])lexe, die man 

 die Keimblätter oder die Primitivorgane des Embryo genannt hat. Ferner 

 werden bei den höheren Wirbelthieren einzelne Organe gebildet, die nur 

 für das embryonale Leben von Bedeutung sind und später wieder ver- 

 loren gehen, die Eihüllen nämlich und die Eianhänge. Alle derartigen 

 Vorgänge werden wir im Zusammenhang für sich besonders behandeln. 

 Hiernach können wir unser Thema in zwei Hauptabschnitte 

 zerlegen, von welchen der erste über die Anfangsprocesse der Entwick- 

 lung und über die embryonalen Hüllen, der zweite über die Entstehung 

 der einzelnen Organsysteme handeln wird. 



Um Vorgerückteren ein tieferes Studium und ein Eindringen in die 

 embryologische Literatur zu erleichtern, wird am Schluss der einzelnen 

 Capitel eine Uebersicht über die wichtigeren Originalarbeiten gegeben 

 werden. Dagegen mögen Lehrbücher der Entwicklungsgeschichte gleich 

 hier Erwähnung finden. 



