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du sable ou d'autres sédiments et la plante est enfouie 

 profondément. Bref, le végétal ne gardera son niveau 

 relatif qu'à la condition de monter et de descendre sans 

 répit. 



Pendant le printemps et l'été 1902, j'ai eu l'occasion 

 de faire des expériences, au sujet de la reprise du niveau, 

 sur environ deux cents espèces de plantes choisies dans les 

 ordres les plus divers de Monocotylédonées et de Dicoty- 

 lédonées. Les cultures étaient faites dans l'enclos expéri- 

 mental du Jardin botanique de Bruxelles. Les individus 

 de chaque espèce étaient divisés en trois lots : les uns 

 étaient plantés très près de la surface; les autres, à une 

 dizaine de centimètres de profondeur; les derniers, à 

 20-30 centimètres. Le sol est constitué par une bonne 

 terre de jardin, limoneuse et assez compacte. 



Les schémas 1 à 12 montrent les diverses façons dont se 

 fait le mouvement de la souche vers le haut ou vers le 

 bas. Chaque schéma représente la plante à son niveau 

 normal (/i), et la même plante mise trop bas (A-F, fig. 

 1 à 8), ou trop haut (G-K, fig. 9 à 12). Dans chaque 

 ligure, la partie hachurée indique la souche qui a été 

 plantée au printemps; la partie blanche, ce qui s'est déve- 

 loppé pendant l'année de l'expérienceO); la partie noire, 

 les bourgeons hivernants. Les traits interrompus indi- 

 quent que l'organe meurt en automne. La ligne pointillée 

 horizontale représente le niveau du sol. 



(I) Dans les conditions normales, la souche forme chaque année une 

 ou plusieurs tiges florifères dont la base, couchée, persiste en automne 

 et prolonge la souche, tandis que la portion dressée porte les feuilles et 

 les fleurs et périt en automne. 





