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penible ? Pourqiioi ne seralt-il pas bien vetu , hien 

 noiirri , en etat cVelever sa fainille et d'avoir sur ses 

 vieux jours uue autre ressource que la nieiidlcite 

 ou ces asiles que la charite publique ouvrc au 

 malheur? Pourquoi ne sentirait-ii pas aussi qu'il y 

 a une dignite h etre liomme et ne sortlrait-il pas 

 de Tabjection ou le jettent I'ignorance et la misere ? 



Ce cliangement dans la condition materielle de la 

 classe ouvriere , que re'clament si imperieusement 

 la politique et la morale , ne pent , on le sait bien , 

 s'operer qu'^ la longue et deja le gouvernement fait 

 lieaucoup pour I'obtenir : Textension doniiee a I'in- 

 struction primaire, qu'il f'audrait rendre obligatoire 

 pour tous , y contribuera puissamment ; le rcste 

 depend surtout du progres des sciences , de ceux 

 que leront par suite, I'agriculture , Tinduslrie et le 

 conunerce. 



L'Acade'mie doit regarder comme son principal 

 devoir dy employer tous ses efforts. C'est a elle 

 qu'il appartiendrait de populariser les de'couvertes , 

 d'appre'cier celles qui sans essais de'courageans , sans 

 expe'riences incerlaines , s'appliquent directement 

 aux besoins , aux ressources des localite's ; d'etre 

 a la recherche des innovations avantageuses , de les 

 faire pene'trer jusqu'aux villages les plus isole's et 

 dans la moindre des chaumieres ; de servir d'iater- 

 mediaire entre le inembre de I'lnstitut qui invente 

 et I'ouvrier qui execute, de traduire pour ainsi dire, 



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