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mettre l'agriculture pratique en rapport avec les connais- 

 sances acquises dans tous les genres, sont tous jaloux 

 aujourd'hui de faire donner a, leurs enfants une instruction 

 litteraire developpee. La plupart tiennent meme a honneur 

 a ce que leurs fils couronnent leurs etudes classiques par 

 ie premier de nos grades universitaires , et cela non point 

 en cherchant a les lancer dans les carrieres administra- 

 tives ou dans celles que nous appelons liberates et lettrees, 

 mais en les destinant a la continuation et au perfectionne- 

 ment de leurs propres oeuvres. 



Si l'Agriculture ne rejette pas l'alliance des lettres, elle 

 repousse encore moins celle des sciences , ou plutot elle 

 est elle-meme la plus difficile peut-etre et la plus etendue 

 de toutes les sciences d'application. Car aucune d'elles 

 ne se compose de notions plus diverses et phis approfon- 

 dies. Enumerons en effet les connaissances indispensables 

 au grand cultivateur, a l'agriculteur progressif : il faut 

 d'abord qu'il ait etudie l'atmosphere considered soit en 

 elle-meme, soit dans son influence climaterique ; il doit 

 connaitre la nature des gaz, la pression de Fair, les ins- 

 truments propres a determiner l'humidite ou la s6che- 

 resse , la pbysiologie vegetale , Taction de la temperature 

 sur les plantes , les effets de l'electricite , les pronostics 

 fournis par les astres , une foule de phenomenes met^oro- 

 logiques avec les lois qui les regissent et les causes qui 

 les produisent , la composition et les facultes productives 

 des differents sols , les procedes d'bydrodynamique ap- 

 plicables aux irrigations et aux dessechements , la struc- 

 ture et la fonction des machines employees spit dans les 

 champs, soit dans la ferine, etre au besoin operateur, 

 constructeur et meme inventeur. La geodesie doit lui etre 

 familiere dans sa tbeorie et dans ses formules; il doit 

 connaitre ensuitela nature etles symptomes des diflererites 



