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une epoque oil les traditions anciennes etantjperdues, les 

 artistes se donnaient une grande latitude dans [la composi- 

 tion de ces petits ouvrages. M. Rigollot signale encore comrae 

 une particularity curieuse de cette statuette , d'avoir 6te 

 fondue en deux pieces , l'une formee de la tete et du bras 

 gauche , l'autre du bras droit , du corps et des jambes. 



M. Dubois vous a soumis les observations que lui a sugge- 

 rees l'examen du nouveau projet de loi sur l'instruction pri- 

 maire. Bien qu'a ses yeux , la loi de 1855 soit le plus beau 

 titre de gloire du ministre qui l'a presentee, il n'enconvient 

 pas moins qu'une experience de quatorze ans de pratique a 

 plus que suffi pour indiquer les changements , les reformes 

 et les ameliorations qu'elle reclame imperieusement aujour- 

 d'hui. M. Dubois passe successivement en revue les nombreux 

 articles dont se compose le projet , donne son approbation a 

 quelques-uns , en repousse ou en modifie quelques autres, 

 et n'hesite pas surtout a blamer une tendance qui se fail 

 jour de toutes parts , une tendance prononcee a alterer es- 

 sentiellement l'esprit de la loi de 1855 , a mettre de cote 

 1'autorite municipale et les comites d'arrondissement , pour 

 consacrer l'invasion universitaire. Tout le premier titre de la 

 loi lui parait excellent : on y propose d'ameliorer le sort des 

 instituteurs communaux, en les divisant en trois classes, et 

 affectant a chaque classe , selon la population ou l'importance 

 des communes , des traitements de 600 , 900 et 1,200 francs. 

 D'autres articles sont destines a encourager l'etablissement 

 des ecoles d'adultes. C'est au titre 2 qui traite des condi- 

 tions d'exercice , que le Conseil academique est appele, pour 

 la premiere fois, a intervenir dans l'instruction primaire. 

 Jusqu'a present , la loi est toute municipale et departemen- 

 tale; les Comites locaux, les Conseils municipaux , les Comi- 

 tes d'arrondissement sont seuls places entre les instituteurs 

 et le ministre. Que gagnera-t-on a intervertir cet ordre? 



