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citée par le Rapporteur : L'homme s'agite, parce qu'il 

 sent que son état n'est point en harmonie avec sa double 

 nature intellectuelle et morale. 



C'est en vain que quelques philosophes le condam- 

 nent d'avoir ses inquiétudes, ses aspirations conti- 

 nuelles vers une amélioration de jour en jour progres- 

 sive. Il serait tout aussi juste, tout aussi convenable, 

 dit avec une énergique élégance votre Rapporteur, de 

 « condamner l'oiseau captif, parce qu'il jette dans l'es- 

 pace des regards de douloureuse envie, et qu'il frappe 

 les barreaux de sa cage dans l'espoir de les briser avec 

 ses ailes, que Dieu a faites pour être libres. » 



Pour quiconque pense comme M. Signoret , que 

 l'homme est perfectible, et que cette perfectibilité qui 

 le caractérise réside dans les facultés de l'âme, le re- 

 mède paraît trouvé : c'est l'éducation, dans toute la 

 portée et la grandeur de ce mol; l'éducation de l'en- 

 fance commencée par la mère, l'éducation virile en- 

 tretenue par les sociétés et le Gouvernement. Voilà 

 la question la plus grave dont les sociétés puissent se 

 préoccuper, et pour laquelle on montre malheureuse- 

 ment une si grande indifférence. On fonde des con- 

 cours, on institue des prix pour la propagation des 

 espèces végétale et animale; mais pour l'homme, rien. 



Il faut donc, pour que l'àme prenne la forme qu'on 

 désire lui donner, et par conséquent pour qu'elle se 

 redresse dans un sens convenable, il faut la mettre de 

 bonne heure dans le milieu propice. 



La première éducation morale de l'enfance appar- 

 tient, nous venons de le dire, à la mère; celle de toute 



