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sciences et les lettres, il faut développer toutes nos fa- 

 cultés en les exerçant tour à tour. Qu'une initiation 

 première saisisse les esprits et les prépare à leur desti- 

 née. Suflirait-il des classes de grammaire pour former 

 des hommes? Évidemment non; il faut encore leur en- 

 seigner ce qu'ils doivent être, ce qu'ils peuvent deve- 

 nir; leur inspirer l'amour du bien et le sentiment du 

 beau; élever leur âme, développer leur imagination et 

 mûrir leur raison? Autrement, le monde resterait pour 

 eux une terre inconnue; restreints prématurément à 

 une spécialité unique, ils seraient comme le laboureur 

 qui creuse péniblement un sillon dans la plaine et reste 

 étranger à toutes les beautés de la nature; tandis que 

 l'esprit et le cœur, formés d'abord par l'élude des lettres 

 et des sciences morales, suivraient ensuite une voca- 

 tion particulière, avec celte élenduede vues et celle vi- 

 vacité de compréhension qui rendent tout facile. Prépa- 

 rez donc d'abord le sol, ce que vous y sèmerez profilera. 

 Vous rencontrerez partout l'émulation et le progrès, et 

 non plus ces natures abstraites et arides, ces esprits 

 stéréotypés qui matérialisent pour ainsi dire la science 

 el qui ne sont propres à rien dès qu'on les sort du cer- 

 cle où ils ont emprisonné leur action. Qu'importe que 

 tout le monde sache lire et écrire, si personne ne sait 

 plus penser! Nos lettrés de village, rougissant des no- 

 bles travaux de la terre, désertent les campagnes et se 

 précipitent dans les villes, heureux encore quand ils 

 n'y trouvent pas, avec la misère et la dépendance, les 

 vices qui les dégradent el les remords qui les rongent ! 

 Ces savants improvisés qui n'ont appris que des 



