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les mathe'matiques se trouvent partout , qu'elle«; 5er- 



vent dans toutes les situations de la vie ct aans 

 tous ks etats. 



M. QuESNOT , alors professeur de mathematl- 

 ques a TEcole centrale , et depuis professeur de 

 mathematiques transcendantes au Lycee de Caen , 

 s'etait deja propose le meme but dans un memoire 

 destine a servir de reponse a un discours sur ies 

 inconvinicns dugout excluslf pour t etude des ma- 

 thematiques. M. Taillefer , associe-correspondant, 

 auteur de ce discours , frappe , avec beaucoup d'amis 

 des lettres , de rempressement avec lequel la leu- 

 nesse , meme I'enfance , se precipitait , pour ainsi 

 dire , dans les ecoles de mathematiques , en negli- 

 geant communement les autrcs branches de I'ins- 

 truction , avait cru devoir s'elever contre cet abus. 

 II voyait avec inquietude que , pour un petit nom- 

 bre d'eleves qui pourraient atteindre le but de ces 

 etudes scientifiques , la plupart , sans en tirer aucun 

 profit , se privaient de connaissances ess'entielles , ct 

 qu'il etait a craindre que le langage des sciences, 

 si pur , si noble , quelquefois meme si eloquent dans 

 les discours et dans les ecrits d'un grand nombre 

 de savans modernes , ne devint bientot incorrect et 

 barbare. II tache de ramener les esprits au gout de 

 la litterature , en en faisant I'eloge , mais sans me- 

 connaitre Timportance des mathematiques, quM se 



