250 ii&C^'S^ 



fiKn'I)aii|if in bec PMiitacfd)id)U , füritcl^m' 

 licO aber in bcc^otanlE üorfommcn, ju Itc^ 

 gell/ unb man bacf nur fclbjl überlegen/ mic 

 leicht tic ^ckrniuivi einer aBi{Tinfci?aft fei, 

 tte nvic^ ^n?efmam9?n 6i'unbfa(jcn cin^eric^^ 

 tct ijh Si'ii^ bic ^]3flanjinfuubc fc^cint c^ 

 l)c^e'a^^tö notIJ»t^cn^is3 gcvvorbcn \\\ fci;n, 

 eine ?0?ct^obc aut^fiinbig \\\ madycn, bic ba^ 

 Erlernen bccfclbcn erleichtert. 3!)c örinfiug 

 m aUe ©emcrbe ber mcnfcö(. @cfcUfd;aft ijl 

 febr cjCD^/ unb fail jcbem (giantc l|l ein 

 5a^ci3 bccfclben nufjücf;, hi\m\)t n):rb eine 

 ^oafomnicnc botanifc^e S^cnntnig ocn iHpo# 

 tbffccn unb (£[)irur(]icii frn)artct, bic boc& 

 cft v3ac feine ©cle.ienbeit babcn/ üief 3etf/ 

 COiubc unb ^i\^ ouf bic (f rtecnuni^ berfcibcn 

 %\x Dcrrücnben, tOi fic oft öon bcr SRatuc 

 unb eoai @lufe fo tTicfmuttcrltc& bcbanbclt 

 ^oh^üVk f ba§ eö nicfn mogltcb ivdrc gefnnbe 

 ^egcitfe t?on bicfec ^SifTcnfc^aft ju bcfommen, 

 ttjcuu c6 ni<^t bircc^ erleichterte ^pflcme 

 gcfciJe&e. 



3(^ tDiti alfö meinen jungen £cfern bett 

 Sroji Ui oeben fucfecn, ben \k bep fornanc^cCi» 

 lei CSJi't&obcn nhtW J« fe^^^^n fc^cincn- 



