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Therapie den durch die Bacteriologie geänderten Anscliauiüigen ver- 

 danken. 



Und schliesslich sei hervorgehoben, dass wir die schönste und 

 höchste, aber leider wohl nur ideale Aufgabe der Medicin, die Therapie 

 dadurch entbehrlich zu machen, dass man durch eine zweckmässige pro- 

 phylactisch wirkende Hygiene die verheerenden Krankheiten unmöglich 

 macht, nur dann annähernd zu lösen im Stande sein werden, wenn wir 

 durch die pathologische Mykologie eine gründliche Kenntniss der ein- 

 schlägigen Fragen und ihre Beantwortung gefunden haben werden. Wie 

 weit der vielversprechende Anfang führen wird, ist vorläufig noch ein 

 Gegenstand des Hoffens nicht des Wissens. 



Die pathologische Mykologie, mit den verschiedenen Disciplinen des 

 medicinischen Studiums in wissenschaftlicher Wechselwirkung stehend, 

 jeder von ihnen etwas liefernd und sie wiederum von ihnen etwas em- 

 pfangend, ist bis jetzt von keiner derselben vollständig übernommen; 

 wenn wir uns erlauben sie für die pathologische Anatomie zu reclamiren, 

 so geschieht dies nicht, um ihr überhaupt eine Stätte zuzuweisen, wo 

 sie Unterkunft und allenfalls Schutz finden könnte, sondern in dem 

 vollen Bewusstsein, dass sie, in das Gebiet der pathologisch-anatomischen 

 Forschung vollberechtigt aufgenommen, durch sie befruchtet und sie be- 

 fruchtend, als ein wesentlicher Theil der pathologisch-anatoinischen Lehre 

 behandelt, hier den geeigneten Boden ihrer eigenen Entwicklung und auch 

 die pathologische Anatomie ihr (der Bacteriologie) weitreichendes Licht 

 der Aufklärung über die Patliologie zu verbreiten die geeigneten Mittel 

 findet. In dieser Auffassung von der Bedeutung der Bacteriologie und ihrer 

 Stellung zur pathologischen Anatomie hielt ich mich als pathologischer 

 Anatom für berechtigt, vorliegenden Versuch einer Darstellung der patho- 

 logischen Mykologie zu unternehmen, der in erster Reihe ein Bedürfuiss 

 der Medicin Studirenden befriedigen soll. Sie schliesst so vielseitiges, in 

 die verschiedensten Gebiete der Naturforschung einschlagendes in sich, sie 

 hat dessen bereits ein so reichliches, aber bisher gesondert bearbeitetes 

 Material in speciellen Untersuchungen angehäuft, ohne einheitliche Ver- 

 bindung, dass es dem Studirenden schwer fallen muss, ja in den meisten 

 Fällen unmöglich sein wird, ohne genügende Unterstützung durch ein 

 Lehrbuch sich die ihm unentbehrliche Kenntniss in der kurzen Zeit seines 

 Studiums anzueignen. Zwar soll und kann dasselbe den Unterricht durch 

 Vorlesungen und eigenes praktisches Arbeiten nicht ersetzen ; aber ein- 



