DE M. AMELINE. Gaji 



personne ne leur portait un plus vif interet. 

 Sur un plus vaste theatre, M. Ameline n'au- 

 rait pas, peut-etre , rendu les niemes services. 

 11 ne pretendait pas enseigner l'anatomie d'une 

 maniere dogmatique et transcendante j il ne 

 visait point a faire] de fastueuses lecons, a eta- 

 ler une vaste erudition , toutes choses plus 

 propres a faire briller le talent du professeur 

 qu'elles ne profitent , en definitive , au com- 

 mun des etudians. II savait fort bien que s'il 

 se trouvait, parrai ses auditeurs , des intelli- 

 gences superieures , elles sauraient toujours 

 s'elever par elles-memes on se perfectionner 

 ailleurs ; mais ce qu'il savait bien aussi, c'est 

 que l'anatomie pratique, telle qu'il voulait et 

 qu'il devait l'enseigner, etait deja , pour le 

 plus grand nombre, une chose assez vaste et 

 assez difficile ; qu'il ne suffisait pas d'avoir vu et 

 comprisunefoisledetail, l'ensemble etle jeu de 

 tons ces ressorts merveilleux composant la ma- 

 chine humaine , qu'il fallait surtoutquela me- 

 moire fut preservee contre les chances d'oubli 

 d'ou peuvent dependre d'irreparables fautes ; il 

 voyait paravance ses eleves devenusmedecins , 

 n'ayant plus que de rares occasions de revoir 

 cette anatomie qui doit etre le flambeau du 

 pialicien. 



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