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XVII. Diverses pieces pour Vitudedes her- 

 nies. 



J'omets a dessein une foule d'autres pieces 

 rent rant plus ou moins dans celles que je viens 

 d'indiquer , et destinees , coinme elles , a mettre 

 dans tout leur jour les parties composant 

 Thomme. 



On concoit qu'au moyen de ces imitations 

 si favorables a la description d'objets presque 

 tous compliques, jointes auzele que M. Ame- 

 lineapportait dans son enseignement, les eleves 

 devaient sortir de ses Coins avec des connais- 

 sances etendues et precises. On lui a reproche 

 de donner trop d'importance a 1'anatotnie arti- 

 ficielle , d'enseigner la science par une sorte 

 de mnemonique de mots et d'images, et de 

 negliger l'etude de la nature. Je l'ai deja dit , 

 ce reproche n'est point fonde : dans les lecons , 

 toutes les parties de 1'homme etaient vues et 

 etudiees sur le cadavre,les eleves etaient egale- 

 ment exercees a de nombreuses dissections. II esfc 

 vrai qu'il revenait souventases mannequins qui 

 meme ne lui suffisaient pas, car il employait 

 concurremment diverses planches anatomiques 

 comme on on publie en si grand nombie 

 maintenant ; mais c'etait pour repeter ce qui 

 avait ele vu sur le cadavre. 



