462 AFDELNINGEN FOR BOTANIK OCH FYTOPALEONTOLOGI. 



skafFa nodvandiga apparater? Larjungarna kunna ej alaggas 

 sammanskjuta medel dertill, ocli skolan bar ofta ringa tili- 

 gangar. Da torde for niirvaraude ingen annan utvag finnas 

 an att, sasoni jag gjort, af eforus utverka befrielse fran 

 imdervisningeu i kemi och fysik. 



Professor Wittrock: 



Sedan universitetens begge framste malsman i botanik 

 afgifvit sitt vittnesbord i afseende pa resultatet af den bo- 

 taniska undervisningen vid de allmanna laroverken, ar det 

 kanskc ofverflodigt att afven jag yttrar mig; men jag har 

 en lang tid statt i en annan stiillning till studenterna an de 

 bafva gjort. De hafva liirt kanna dem, forst sedan de vid 

 universiteten redan beredt sig for tentamina; sa att de till 

 foljd haraf bafva fatt en for god tanke om resultatet af 

 elementarundervisnins^en. Jac{ har i tolf eller tretton ar 

 sasom docent meddelat enskild undervisning at studenter, 

 mottagit dem sadana de utgatt ur laroverken, och jag maste 

 erkanna, att jag funnit flertalet af dem vara ofyer all fore- 

 stallning okunniga. I forsta rummet hafva de ' — om jag 

 undantager larjungarna fran tva eller tre laroverk — visat 

 sig vara ytterligt okunniga i speciel botanik. Vid exkur- 

 sioner med unga studenter har jag till och med fatt gora 

 den sorgliga erfarenheten, att okunnigheten bos somliga 

 varit sa stor, att de ej kande en enda af vara allmannaste 

 vaxter ens till namnet. Hvad Linnes sexualsystem betraf- 

 far, ofverdrifver jag ej — sa otroligt det an kan lata — da' 

 jag sager, att knappast en pa femtio af de talrika studen- 

 ter, som jag handledt eller tenterat, visat sig hafva fran 

 skolorna medfort en nojaktig kannedom derom. Man kunde 

 mahanda forestalla sig, att, fastan den speciela botaniken 

 var sa forsummad, de dock kunde hafva fatt en grundligare 

 undervisning i generel botanik; men afven i denna gren af 

 vetenskapen var okunnigheten lika stor. Att skilja mellan 

 t. ex. frukt och fro, fruktamne och vaxtamne visar sig for 

 flertalet alldeles omojligt. Detta betraffande min erfaren- 

 het sasom universitetslarare. Men jag har afven under 

 samrna tid varit elementarlarare vid ett privat laroverk, som 



