96 NOTICE RIOGRAPHIQIE ET LITTERAIRE 



pensee du poete dramatique. Le pere Por£e exercait 

 done ses eleves a jouer ses pieces, et il se donnait 

 des peines inouies pour atteindre le but qu'il se pro- 

 posal! et que lui-meme nous fait connaitre dans son 

 discours sur les theatres. II ne s'agissait pas seulement 

 d'habituer les jeunes gens a donner a leur voix des in- 

 tonations agreables, de l'e'le'gance a leursgestes, de 

 la dignite a leur d-marche, des graces naturelles a 

 leurs attitudes; le pere Poree ne ne"gligeait pas tous ces 

 details dont l'utilite" se faisait sentir dans presque toutes 

 les circonstances de la vie ; mais en tirant ses eleves 

 de la poussiere de l'ecole , en les conduisant des bancs 

 accouturoes sur une scene plus elevee , il les dressait , 

 par un apprentissage qui devenait un plaisir, aux 

 fonctions qu'ils devaient occuper dans l'Etat ; il les 

 habituait a l'avance a jouer leurs personnages, a eviter 

 le ridicule, a se rendre dignes de l'approbation du 

 monde. Aussi les acteurs du pere Poree savaient tou- 

 jours garderune juste mesure, qui les distinguait des 

 acteurs de profession. lis se conformaient a leurs roles, 

 avec l'aisance qui convient a des jeunes gens bien Cleves, 

 sans exageration dans les gestes, comme sans abandon 

 affecte; un naturel parfait presidait a leur contenance, 

 a leur demarche, aux mouvements de leurs tetes, de 

 leurs bras, de leurs doigts meme. Leur voix s'elevait 

 ou se baissaitsuivantl'intention de la scene , et l'illusion 

 etait complete. Ces representations charmaient une 

 assemble distinguee, « qui ne dedaignait pas » , dit 

 Por6e , « d'assister a ces spectacles enfantins , de prendre 

 « sa part des rires et des larmes de ces jeunes acteurs 

 « et d'apprendre encore peut-etre avec eux. » 





