1)K CIIOKON. 19 



chacun ne dut plus compter que sur soi-m$me, pour 

 ecbapper aux dangers , ou pour se creer une exis- 

 tence, lleureux alors 1'hoinme qui avait su cultiver 

 son intelligence , et se rendre capable de parcourir 

 quelqu'une descarricres qui s'ouvraienl dans la societe 

 nouvelle ! Choron eul ce bonheur : occupe constam- 

 mcnt , depuis cinq ans , de l'etude des sciences et de 

 celle des langues , il crut devoir , pour son salut , 

 entrer dans une des parties du service public. 



L'annee 1792 fut marquee par la disorganisation 

 complete de nos universites , et de l'ancien systeme 

 d'inslruclion publique ; mais quelques ecoles , indis- 

 pensables aux administrations , furent creees ou main- 

 lenues;et Clioron, qui avait repris les matbematiques, 

 et suivi les lecons de Cousin , enlra , an temps de la 

 Terreur.a l'eeole des ponts-et-chaussees. Les sciences 

 exactes ou naturelles devinrent . a celle epoque , 

 l'objet predominant de ses etudes. II s'y dislingua 

 tellement par son aptitude , son application et ses 

 succes , que Monge l'admit a ses lecons particulieres, 

 en fit un de ses eleves de predilection , et le nomma 

 meme, quelque temps apres , son repetiteur a I'Ecole 

 normale , pour le cours de geomelrie descriptive et 

 analvtique , science dont ce professeur celebre etait 

 le createur (fi). 



Jusqu'a quel degre se fut eleve , dans l'etude et la 

 demonstration des sciences, un bomme d'une capacite 

 aussi etonnante , si un pencbant irresistible ne I'eut 

 ramene sans cesse au plus seduisant des beaux-arls? 

 Telle etait sa t'acilite a donner la demonstration des 

 problemes proposes, que son illustre maitre se Irou- 



