DISKUSSIONSM0DER. '289 



ar i tilfalle att van da sig till verkliga specialister, an i 

 ett land, der hvarje lakare visserligen maste vara pa satt 

 och vis specialist pa alia omraden, men der han dock 

 framfor allt icke far vara specialist i den mening, att icke 

 den allmanna medicinska uppfattningen skulle beherska 

 hela hans verksamhet och askadningssatt. 



Overlsege Armauer Hansen, Bergen, havde vel 

 ingen Erfaring som Lserer. men vilde udtale sig om det 

 foreliggende Sporgsmaal med sin egen Udvikling som 

 Udgangspunkt. Han troede ikke, at Sporgsmaalet om den 

 medicinske Undervisnings Ordning kunde loses uden i For- 

 bindelse med hele Undervisningssporgsmaalet. Skolen 

 maatte gjores til en naturhistorisk Skole istedetfor en 

 klassisk, thi i vor Tid kan Ingen kaldes dannet, naar han 

 ikke har nogen Forstand paa Naturvidenskab. Dersom 

 Cicero eller Seneca kom ind i et fysiologisk Laboratorium, 

 vilde de ikke forstaa det Mindste af, hvad der foregaaer, 

 og Taleren tnrde svserge paa, at ikke nogen Eneste af de 

 Tilstedevserende kunde paavise at have havt Nytte af at 

 lsese Latin (Bifald og nogen Hyssen). Man siger, at Latin 

 er et logisk Sprog, og at man derfor lserer at tsenke ved 

 at lsere Latin; men man huskede nok , at i Madvigs 

 Grammatik er der ofte en stor Msengde Undtagelser, og 

 enten maatte det vsere Reglerne eller Undtagelserne, der 

 vare logiske. Der var desuden ingen Skabning, der i den 

 Grad havde Evne til at vsere ulogisk som Mennesket. Alle 

 andre Skabninger maa handle naturbestemt og logisk, men 

 Menneskene maa ofte handle i hojeste Grad ulogisk. I 

 Naturen svigter Logikken aldrig. Naar vi synes, at der er 

 Undtao-elser. er det, fordi vi selv ere Klodrianer. Den 

 logiske Opdragelse fremmes derfor bedst ved at studere 



19 



