294 DISKUSSIONSM0DKR. 



medicinske Studium angik, ansaae han det for vanskeligt 

 a nedssette Fordringerne i de saakalclte Hjselpeviden- 

 skaber. Det kom vel for den praktiske Lsege ikke saa 

 meget an paa at vsere fuldstsendig inde i disse Fags 

 Detailler, men nogen Kundskab i Fagene maatte der for- 

 dres, og navnlig maatte der lsegges Vasgt paa, at Lsegen 

 sgettes i Stand til at anvende Kemiens Resultater. Naar 

 Undervisningen lededes med dette Formaal for 0je, kunde 

 megen Tid spares. At det medicinske Studium tager for 

 mange Aar, vare Alle enige om. Til at raade Bod her- 

 paa var der efter hans Opfattelse ingen anden Udvej, 

 ialfald for Danmarks Vedkommende, end at dele Studiet 

 i et medicinsk og et kirurgisk. Man vilde undre sig over, 

 at han foreslog at gjore et Skridt tilbage til Tilstanden 

 for et halvt Hundrede Aar siden, men han vilde da svare, 

 at paa den Tid kunde Ingen vide, hvorledes Forholdene 

 vilde stille sig nutildags. Han saae sig ikke istand 

 til nsermere at udvikle, hvorledes en saadan Reform skulde 

 ivserkssettes ; men det var hans til Erfaring stottede Over- 

 bevisning, at Patienterne vilde ikke komme til at lide 

 under, at nogle Lseger fortrinsvis uddanne sig som Medi- 

 cinere og andre fortrinsvis som Kirurger. Der vilde vel 

 blive Strid om, hvad der skulde henfores til det ene og 

 det andet Omraade, men Resultatet vilde blive en fuld- 

 komnere Uddannelse paa hvert enkelt Omraade, og i det 

 specielle medicinske Studium vilde Hygiejnen da hnde 

 sin Plads. 



Overlsege Armauer Hansen indvendte mod den 

 sidste Taler, at man ikke kan sammenligne en Barber- 

 svend som Type med en Student, der har faaet sin Ud- 



