ill DEN MEDICEN8KE UNDEB8EKTI0N. 



rakna iilven en s. k. ^medication preventive", sasom be- 

 kanl infold i Bruxelles och nagra andra stader. 



Harigenom har man fran hygieuens omrade redan 

 kommit in pa den enskilda sjukvarden. 



Derma obestamdhet i begreppet har utgjort och utgor 

 fortfarande en af de svaraste stotestenar emot genom- 

 forandet af en ordnad skolhygien. 



For att reda detta begrepp bor skolhygienen indelas 

 i Allman Skolhygien och Enskild Skolhygien. 



Till den allmanna hor: 



1. Skollokalens lage, dess konstruktion, utrymme for 

 hvarje elev, ventilation, varmning, belysning, renhallning, 

 aftraden, skolmobler och under visnings material. 



2. Skoltimmar. hemarbete, hvilotid, maltider, kropps- 

 ofningar. 



o 



3. Atgarder till forekommande af smittosamma sjuk- 

 domars spridning genom skolan, afvensom andra storingar 

 i det allmanna helsotillstandet. 



Den enskilda skolhygienen omfattar ofvervakandet af 

 hvarje elevs helsotillstand och individuella motstandskraft 

 mot skadliga inflytelser af skolarbetet samt de atgarder, 

 som kunna blifva nodiga i hvarje enskildt fall. 



Granska vi nu narmare den sanitara betydelsen af de 

 af mig her uppstallda tvenne slagen af skolhygien, den 

 allmanna och den enskilda, sa kan icke nekas, att 

 den allmanna ar den vida vagnar vigtigaste, sasom egnad 

 att i lika mon for alia forekomma de skadliga inflytelserna 

 af skolarbetet. Hufvudvilkor for skolbarnens bibehallande 

 vid helsa aro otvifvelaktigt : 



att skollokalen ar sund, med tillrackligt rymliga, val 

 ventilerade och belysta klassrum , forsedda med anda- 

 malsenliga • skolmobler och nndervisningsmaterial: 



