AFRIQUE OCCIDENTALE FRANÇAISE 41 



Gouverneur général par intérim de l'Afrique Occidentale 

 Française, adressait aux lieutenants-gouverneurs et commis- 

 saires de son Gouvernement Général des instructions qui ont 



été insérées dans le Journal Officiel du 12 Août 1916 ; et ees 

 instructions méritent d'être relevées, ear leur réalisation est 

 de celles qui peuvent avoir l'influence la plus heureuse et 

 peut-être la plus rapide sur nos progrès agricoles dans l'Ouest- 

 Africain. M. Angoulvant rappelle qu'un plan d'études publié 

 par le Gouvernement Général, le 1 er Mai 1914, prévoyait que 

 chaque école, sans exception, devrait avoir pour annexe un 

 jardin où tous les élèves seraient exercés à des travaux 

 pratiques sous la direction de l'instituteur. "Cette sage 

 prescription, ajoute toutefois M. Angoulvant, est malheureuse- 

 ment restée lettre morte dans certaines régions elle est 



pourtant d'une réalisation aisée et elle constitue la condition 

 indispensable de tout progrès agricole. J'entends qu'elle 

 reprenne toute sa force et que, pour la rentrée prochaine, 

 toutes les écoles, même et surtout les plus humbles, soient 

 pourvues d'un jardin ; je n'admettrai d'autres exceptions à 

 cette règle que celles qui seront fondées sur des raisons 

 sérieuses". L'énergie même des termes prouve que le Gou- 

 verneur Généra] n'entend pas ajouter simplement une 

 circulaire à tant d'autres ; on sent qu'il veut réellement, 

 comme \\ le dit d'ailleurs lui-même, "aborder de front un des 

 problèmes qui intéressent le plus directement les destinées 

 de notre Afrique Occidentale". Et, ne se contentant pas de 

 donner des ordres, il précise, avec l'autorité que lui donne sa 

 longue expérience personnelle, acquise en particulier à la 

 Côte d'Ivoire, dans quelles conditions devront être établis ces 

 jardins scolaires, les cultures qui y devront être faites, les 

 procédés qu'il y aura lieu d'employer: il indique aussi 

 comment seront recrutés et formés les moniteurs et institu- 

 teurs, européens ou indigènes, qui seront chargés de cet 

 enseignement. Des récompenses seront, d'ailleurs, décernées 

 à ceux cpii, ayant assumé cette tâche, l'auront accomplie avec 

 le plus de zèle et de SUCcès. 



Voilà donc un effort sérieux en vue de substituer à l'exploi- 



