mit Familien und wenigen Freunden, kaum berührt von dem eigent- 

 lichen Studentenleben, seine mathematischen und naturwissenschaft- 

 lichen Studien in ähnlicher Weise eifrig weiter betrieb, wie er es 

 auf der Schule gewohnt gewesen war. Im Frühjahr 1850 siedelte 

 er nach Göttingen über, wo er in den Vorträgen der Botaniker 

 Bartling und Grisebach mancherlei Anregung empfing, während 

 er sich persönlich besonders an Lantzius-Beninga 1 ) anschloss. 

 Erst zum Schlüsse seiner Studienzeit lernte er etwas mehr von 

 freiem Studentenleben, gelegentlich auch von studentischem Über- 

 mut kennen. Er besuchte während kurzer Zeit als „Konkneipant" 

 die Kneipabende der Verbindung Neo-Uannovera. 



Nach dem Abgange von der Universität folgten für Buchenau 

 die Prüfung als Realschullehrer und ein halbes Jahr praktischer 

 Tätigkeit als Kandidat des Lehramtes an derselben Realschule, 

 welche er früher als Schüler besucht hatte. Nachdem er zu Mar- 

 burg unter Albert Wigand's Leitung seine Dissertation: „Beiträge 

 zur Entwicklungsgeschichte des Pistills" ausgearbeitet hatte, erwarb 

 er dort die Doktorwürde im Frühjahr 1852. 



Der vorstehenden Darstellung von Buchenau's Jugendleben 

 konnten seine eigenen Aufzeichnungen zu Grunde gelegt werden. 

 Es lässt sich aus denselben entnehmen, dass er während seiner 

 ganzen Schul- und Studienzeit ein sanfter, gesitteter, fleissiger und 

 strebsamer Knabe und Jüngling war. Ungewöhnlich klein und 

 zierlich von Körperbau, dabei häufig an heftigen Migräne-Anfällen 

 leidend, blieb er allen Leibesübungen fern, bis ihn das wachsende 

 Interesse für die Natur zu grösseren Wanderungen anspornte. Die 

 geistigen Anregungen, welche er empfing, gingen, wie erwähnt, im 

 wesentlichen von der Schule aus und vermochten nur auf dem Ge- 

 biete der Naturwissenschaften eine nachhaltige Wirkung auszuüben, 

 Religion und Kirche berührten ihn nur oberflächlich, die bildende 

 Kunst blieb ihm vollständig, die Musik nahezu fremd; dagegen fand 

 er mit zunehmender Reife Freude an der Literatur und begeisterte 

 sich namentlich für Schiller. Immerhin erscheint die geistige Aus- 

 bildung (von wirklicher Erziehung kann kaum die Rede sein), welche 

 Buchenau im Elternhause, in der Schule und auf der Universität 

 ■erhielt, als ziemlich einseitig, weil manche der höchsten und edelsten 

 Bestrebungen des Menschengeschlechtes nicht in sie aufgenommen 

 wurden. Andererseits gestaltete sich seine geistige Entwicklung 

 ausserordentlich einheitlich; er war keinerlei zerstreuenden Ein- 

 flüssen unterworfen, so dass er alle seine Kräfte und Fähigkeiten 

 zu einer gründlichen und in engerem Rahmen recht vielseitigen 

 Durchbildung auf den erwählten Wissensgebieten sammeln konnte. 

 Seine wissenschaftliche Vorbildung für den Beruf eines Lehrers der 

 Mathematik und Naturwissenschaften war daher eine ausgezeichnete. 

 Im späteren Leben hat Bucheuau mit bestem Erfolge seine allgemeine 

 Bildung auf den Gebieten, welche ihm in der Jugend fern gelegen 



') Abh. Nat. Ver. Bremen. XV, S. 148 ff. 



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