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comme on pourroit le penser , aux progres 



de la peinture , doit utilement contribuer 

 a rinstruction des artistes. 



ce On devroit , dit-il , reunir a Paris , 

 cc dans une collection speciale , les ouvra- 

 « ges des principaux maitres de I'ancienne 

 tc ecole fran^aise. II seroit curieux de les 

 « parcourir dans leur ordre clironologi- 

 «c que , et de suivre ainsi la degradation 

 e« successive de I'art. — Pour inspirer aux 

 « jeunes artistes une prudente aversion 

 cc contre la maniere frangaise , il suffiroit 

 « de la leur montrer dans tous ses deregle- 

 « mens , et de mettre sous leurs yeux les 

 « machines theatrales , les groupes pyra- 

 « midaux , le pittoresque , les agencemens , 

 « le contraste des figures , le cadencement 

 « des membres , les graces grimacieres, les 

 ce lazzis de la touche, le ragout et tous 

 cc ces raffinemens systematiques substitues 

 cc pendant tant de temps h. la marche sim- 

 ec pie, naturelle et vraie des grands artistes. 

 cc Les maitres en conduisant leurs eleves 

 cc dans cette ecole en quelque sorte pre- 

 cc servative , les premuniroient par I'au- 

 c< torite de I'exemple contre les deplora- 



