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cletes , des habitudes qui sont devenues 



des devoirs j k des epoques determinees , 

 elles doivent exposer la serie de leurs tra- 

 vauxj cet engagement qu'elles remplissent, 

 devient en meme-temps la refutation de 

 clameurshazardees, etla seule recompense 

 qu'elles ambitionnent. Elles doivent expo- 

 eer les pertes qu'elles ont faites, rappeler 

 les efforts et les vertus de ceux avec lesquels 

 elles ont vecu ; ce triste devoir adoucit leurs 

 regrets et etablit la mesure de leur estime, 

 de leur amitie, de leurreconnoissancej elles 

 doivent faire connoitre enfin ceux qu'elles 

 ontdistingues et qu'elles se sont associ^s; 

 c'est la tout ce qu'elles peuvent offrir au 

 merite : heureusement qu'aux yeux de 

 I'homme instruit , cette recompense est 

 plus flatteuse que la fortune. 



C'est sous ces trois points de vue , que 

 nous allons parcourir les travaux de I'Aca- 

 demie de Dijon pendant I'annee 1808. 



Quoiqu'une annee soit un espace bien 

 court , cependant quelques-uns de ces tra- 

 vaux peuvent deja vous etre presentes , 

 parce que , resultats de Texperience et 



