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ler (jiie, de[)uis celle epoquo de tcnlatives iiifriic- 

 luouscs, les economisles les plus dislingu(?s de la 

 GraudeBrelagne n'onl cessd, au sein des deux 

 Chambres, d'accuser comme un obstacle au progres 

 de rinduslrie anglaise, dans le domaine du gotit , 

 Tabsence d'ecoles pour renseignement thd^orique des 

 beaux-arls el de musf'^es publics fond(^^s et ouverls 

 graluilement parlElalaupeupledesaleliers... Soyons 

 done fiers et beureux , Frangais que nous sonimes , 

 de posseder les nolres ! 



Mais , messieurs , lout a c6t(5 de celle mission 

 loute d'utilit^ pratique que nous venous de signalt>r 

 comme elant d'abord iuipos^e a nos Ecoles , il en est 

 une autre qui se confond parfois avec elle dans ren- 

 seignement, plus elevd^e sans doule , mais aussi plus 

 delicate, plus difficile. C'est celle qui consisle a pro- 

 voquer lar(5v61ation, a preparer I'inilialion de ces na- 

 tures d'elite, rares et exccptionnelles manifestations 

 des forces cr^atrices de Tame humaine, des que ces 

 natures privilegi^es viennent a apparaitre, s'ignoranl 

 parfois elles-memes, dans les rangsde ceux qui sont 

 plus parliculierement appel^s a prendre place sur ces 

 niodestes bancs. 



Celle tache, messieurs, doit parailre d'autant plus 

 belle et plus obligaloire pour qui a Tbonneur de 

 dirigcr nos Ecoles que, si Ton veut parcourir la 

 longue lisle 'des illustrations artistiques que les siecles 

 passes onl , de mfiuie que le notre , legut'cs a I'admi- 

 ration de la posl(5rile, Ton y pent voir que , sauf de 

 rares exce])lions, les noms les plus fameux sont pre- 

 cis^menl ceux qui onl surgi de celle classe interes- 

 saule de ciloyens qui vienl presque seule reclamer ici 



