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En effet, s'il existe des 6lres pensants totalement affran- 

 chis des lions nialoricls, ot ricMi ne s'oppose a cello hypo- 

 Iheso , siipposons qu'il nous soil donne d'en faire Ihisloiro 

 inlimo, porsonnoile. Cello science des esprils proproment 

 dils, s'appellerail apparemmenl Psychologie. Ce serail, si 

 Ton veut, la science de I'Ange; mais ce no sera jamais 

 que par un abus de mols, el en negligeant les fails phy- 

 siologiques, que Ton donnera a la science de rhonime, a 

 V AnUnopologie , le noni Irop rostreinl de Psychologie. 



Rejetons ce mol qui n'enonce qu'un des elemenls du 

 probletne el disons avec noire savanl religieux : 



« C'esl la physiologic qui nous donne la clef du cceur 

 » humain el qui nous r^v61e rhomme lout enlier, c'est- 

 >) a-dire physique, inlellectuelj moral et social. » 



r^a physiologic huniaine esl done la vraie science de 

 rhoninie, la vraie philosophic, la vraie morale el, d'apres 

 cola, que Ton s'elonuesi Ton a prcUendu que la philoso- 

 phic nv pouvait 6lre que du domaine de la medecine. 



Dans le dernier romanii-mciil des etudes litleraires, on 

 a raye la philosophic du cadre offlciel des Lycees , la lo- 

 gique seule a oblenu grace. Nous ne savons quel motif a 

 d(?lormind le conseil de Tinslruclion publique dans celle 

 imporlanle radiation; mais, selon nous, les jeunes gens 

 n'onl pas perdu grand'chose, si lanl est qu'ils n'y aient 

 gagn(3, en n'apprenanl plus la psychologie habiluellement 

 enseignde dans les ^coles. 



Quand rhomme, selon la noble expression de Pope, 

 sera devenu la principale elude de rhomme, alors la phi- 

 losophic renailra et deviendra necessaircmcnt la plus es- 

 sonlielle parliode nos programmes scolaires. 



On n'allend pas que nous entrions dans des discussions 

 melaphysiqucs, dontjusqu'ici la slerililc des consequences 

 a prouve le vide et le n<ianl. 



Nous dirons seulcmentque rhonmieestcompostid'ins- 



