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parce qu'avec des dogmes communs ils sub- 

 sistent les uns a cote des autres sans presenter 

 aucun ensemble : c'est le lien qui manque 

 au faisceaii. Ces considerations ne sont pas 

 etrangeres h notre sujet; elles etoient neces- 

 saires pour expliquer les nuances qui distin- 

 guent I'ecole anglaise de recole allemande. 

 Dans la Grande-Bretagne, il y a plus d'unite 

 dans I'Eglise et dans I'Etat j une religion do- 

 minante, une eglise nationale, Taction des 

 institutions sur les moeurs , ont donne a I'es- 

 prit public quelque chose de positif'qui s'ac- 

 commode mal du vague et des abstractions 

 que les Allemands prennentpour de la pro- 

 fondeur, de sorte que , sous ce point de vue , 

 on pourroit dire que les Anglais tiennent a- 

 peu-pr^s dans la litterature entre les roman- 

 tiques purs et les classiques, le meme milieu 

 qiie I'Eglise anglicane entre les catholiques 

 et les autres communions protestantes («?). 



Ainsi , Messieurs , aux bords de la Tamise 

 comme au-deb\du Rliin , I'etat de la societe 

 nous explique assez la litterature. L'autorite 

 des classiques devoit y etre moindre, parce 

 que la civilisation des protestans a ete plus 

 lente. L'influence des modeles ol'ferts par la 

 France et I'ltalie etoit a-peu-pres nulle chez 

 des peuples dont ]es preventions politiques 



